自主，多给女孩自主选择的机会（2）

    宵丹从小有较高的数学天赋，她非常喜欢上数学课。看她这么喜欢数学，妈妈给她报了奥数班。

    在奥数班，宵丹的发散思维得到了很好的锻炼。她开始接触一些简单的数列，有时候是一些数字，有时候是一些直观的图形，她觉得很有意思，学习的积极性也提高了。可是，宵丹还有一个爱好就是看课外书，并且经常不分场合地看。一次奥数课上，宵丹看书看得入了迷，结果被老师发现后挨了一顿狠批。

    宵丹非常生气，想要退掉奥数班。得知了事情的原委后，妈妈并没有盲目地替宵丹做主，而是让她自己选择。妈妈对宵丹说：“学不学奥数，你可以自己决定。不过，你要想好了，当初是你自己想学奥数，经过半年多的努力才考进去的。你自己是不是真正全心投入到学习中去了？老师批评你，到底是谁的错？等你想好了再做决定吧。”

    经过妈妈的指点，宵丹意识到不能轻易放弃自己喜欢的奥数，更不能因为老师的批评就轻率地退出。从那以后，宵丹上课的时候从没看过课外书，学习的时候保持高度的注意力。

    在宵丹做选择的过程中，妈妈并没有过多地干涉她，而是让她自己做决定。不过，妈妈耐心引导，帮宵丹分析了事情的利害关系，为她做出正确的选择提供了必要的帮助。

    方法二，女孩自己的事情一定要让她自己做。

    虽然从理论上讲，独生女孩从出生的那一刻起就是一个独立的个体。但是生活中父母往往溺爱女孩，不舍得让女孩做家务，更有甚者对女孩的事情包办代劳，使得女孩失去了做事的机会。

    女孩有能力做事，更有权利选择。如果父母总是溺爱，长此以往，女孩独立自主的能力就会减退，这对她是一种负担。

    所以，父母在关心女孩成长的同时，也不要忽视培养女孩的自主能力。父母应该在女孩小的时候就给她锻炼的机会，女孩自己能做的事情一定要坚持让她自己做。这样女孩才能体验成长的过程，才能不断积累经验，才能做出更好的选择。

    方法三，尊重女孩的选择。

    多给女孩自主选择的机会，父母不仅要给女孩更多选择的机会，还要尊重女孩的选择。

    有位妈妈，在女儿小的时候就非常注重培养她的独立自主能力，很多事情都会让她自己做选择。难能可贵的是，妈妈非常尊重女儿的选择，即使她的选择和妈妈的想法不一样，妈妈也不会把自己的意愿强加到女儿身上。

    一次，妈妈带着女儿到少年宫报名，妈妈先带着女儿在各个活动小组转了转，以增加了解。本来，妈妈想让女儿报名学习舞蹈，可是当她看到女儿在绘画组门前看得出神，便问女儿想学什么。女儿毫不犹豫地说自己想学绘画，于是，妈妈尊重女儿的选择，让她报名学习绘画。

    多给女孩一些自主选择的机会，很多时候女孩和父母的预料是不一样的，这时候父母一定要尊重女孩的选择，多给女孩一些鼓励和支持，这样可以提高女孩的积极性。

    当然，根据女孩的情况，父母也可以在给女孩提供自主选择机会的同时，帮她分析各种可能，提出自己的建议，帮她更好地做出选择。</p>

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