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    不娇不惯把孩子送进清华北大: 不娇不惯把孩子送进清华北大 第六章(9)

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        不娇不惯把孩子送进清华北大 第六章(9)

        有了这次教训之后,妈妈特意买了只小闹钟放在了博博的床头,让小闹钟每天早上直接将他闹醒。刚开始几天,博博真不大适应,他一会儿说小闹钟闹铃时会吓他一跳,一会儿又说闹钟“嘀嗒嘀嗒”的声音吵得他睡不着觉,总之,博博想出各种理由不愿离开妈妈这只善解人意的“小闹钟”。但在妈妈的耐心劝导下,他总算勉强接受了。

        如今,博博已上小学四年级了,经过这几年小闹钟“揪”耳朵“拉”他起床的硬性训练,他已经养成了准时起床、吃饭和上学的良好习惯,再也不需要妈妈这只“小闹钟”了。

        孩子赖床,这个毛病看上去并不能算是很大。因为虽然父母三番五次地叫,孩子绞尽脑汁地“赖”,弄得双方都有些起火,但最后孩子还是会不得不起来的。所以,父母最好是想出一个好办法,让孩子能够独立起床。

        为孩子买个小闹钟,就是鼓励孩子独立起床的好办法。孩子比较小时,可能还不懂得用闹钟,家长不妨直接告诉孩子:“妈妈叫你起床时只叫一次,如果你不肯起来,迟到了可不能怪爸爸妈妈!”而且每天坚持只叫一次,让孩子自动自觉起来。等到孩子大些后,就教他如何调校及使用,爸爸妈妈就不再叫他起床了。

        如果孩子能够根据闹钟响时间按时起床,家长要适时地称赞他,比如说:“我发现你今天起床、穿衣服的速度很快,如果坚持这样肯定就不会迟到了。”这样时间久了,孩子就会自己独立起床了。

        8?让孩子自己上下学

        下面是一位妈妈的日记:

        从孩子从出生开始,我就没睡过几个整觉。好不容易孩子上幼儿园了,我原以为生活会从此轻松一些,没想到比原来更忙了。先不说别的,光一天接送孩子上下学就够我受的。

        看看我一天的安排:早上做好饭,等帅帅吃完饭,送到学校之后,我再回来上班往往是迟到的。然后是下午4∶30放学,我就得提前10分钟去接帅帅。接完送回家再接着上班吧,椅子还没坐热乎就又下班了,而且有好几次,我都忙得忘记了接孩子,最后一个才把帅帅接回来,帅帅自然不乐意,还影响了老师下班,我真有点应接不暇了。

        自从孩子上学后,我就一直绷紧了神经,总是怕忘记接孩子。其实,帅帅上学的学校就在小区里,不到5分钟的路程。可我宁愿自己受累,也要接孩子回家,因为上学路上的安全问题是我最担心的事情。

        常能听到一些上了岁数的爷爷奶奶们在一起闲聊,以前家里好几个孩子,上学的事从来不用大人操心,上学、下学都是自己的事,而现在就不同了,学校离家远,上学要过马路,车辆比较多,交通和秩序比较差,让孩子一个人上下学还真是不放心。

        怕孩子出现交通意外,是家长送孩子的主要原因。为了孩子的安全,即使家长很累很辛苦,也不得不放下手中的工作来接送孩子上下学。一个孩子上学,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶几个人跟着忙,接啊、送啊的不说,一旦孩子忘带了什么东西,一个电话,家长不管在忙什么,也得放下手中的活赶忙为孩子送去,生怕耽误了孩子的学习。这也难怪,一根独苗苗,肩负着整个家庭的重负,爱子之心,人皆有之。

        但是长期如此,孩子离开了父母,自己便不敢独自上下学,这对孩子的独立性发展极为不利。在这种环境中长大的孩子,一旦走上社会便会无所适从,会到处寻找帮助,然而家庭之外是找不到父母式的照顾的。所以,家长一定要从让孩子独自上下学开始,多给孩子一些独立生活的经验,这样才不至于孩子长大后因为缺乏最基本的独立生活能力而被社会淘汰。

        阳阳从小就胆小,所以父母以前对她一直都是很担心。小学二年级的时候,她在几个同学的鼓励下,曾经提出过要自己独自上学,可是父母考虑到她年龄太小,再加上她没有离开父母自己行动过,所以就没有人同意。此后,一直是爸爸妈妈和奶奶轮流接送她上学、放学。

        转眼,今年阳阳就要上小学五年级了。别人家的孩子这个年纪几乎都是自己上学了,可阳阳就是不敢。并且阳阳的爸爸妈妈还是不放心,他们总觉得,阳阳一直是大人接送,没自己走过,现在乍一自己走,恐怕会出事!再说,现在外面那么乱,大街上汽车横冲直撞,大人出门都有些害怕,更别说一个11岁的小姑娘了。所以,他们宁愿自己受累,也还是坚持接送阳阳上下学。

        父母担心孩子出事,这都是人之常情。但我们也不能仅仅为了孩子的安全,就放弃培养孩子独立自主发展的机会。孩子的心理发展都是有一定规律的,上了小学的孩子,随着年龄的增长都会有自主发展的倾向,这种倾向表现出来就是要求自己上学、自己睡觉等等。如果家长不注意孩子的这种需求,或者说刻意地去反对孩子的这种需求,那么孩子就会向相反的方向发展——变得胆小起来,而他们对大人的依赖性也会越来越大。所以说,要想让孩子自己上学,父母首先就要打消自己的顾虑。

        家长们可以采取分阶段训练的方法。比如,我们可以和孩子商量:今天送到离学校还有100米的地方,剩下的路你自己走好不好?100米对孩子来说不算太远的距离,他们也有完成的信心与把握。等孩子适应了这个距离以后,家长就可以再将孩子自己走的距离延伸为200米、300米……时间长了,孩子自然就敢自己上下学了。

        对孩子来说,人生的路最终要他自己去走,而能独立上学是孩子成长的起步。所以,家长应该在适当的时候狠下心来,要舍得放手,给孩子一个成长的机会。</p>

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