第五章 把爱装进孩子的心里（6）

    爱国主义情怀是每一个孩子健康成长的基础和前提。没有一个人可以离得开国家，国家在我们每个人的生活中，也在我们每个人的心里。一个没有国家概念的人，一个对国家没有情感的人，是不能够快乐成长的。

    第五节 地球也需要我们的爱

    “仁”包括尊重生命、敬畏生命的内容，仁爱的对象不仅是人类自身，还包括大自然中的所有生命以及孕育生命的地球。所以仁爱教育不仅教育我们的孩子要关心身边的人，还要学会关心我们生存的环境，乃至我们人类赖以生存的地球。

    环境是人类赖以生存的基本条件，地球是我们人类唯一的家园。然而人类在进行物质生产的同时，对于环境的保护却没有做到位。乱砍滥伐、过度开发使得很多地区完全失去了原有的本色，水源缺乏、灾难频发、气候异常……地球已经向我们发出严重警告，难道我们还要无动于衷？面对这一切，我们一定要让我们的孩子认识地球的现状，让他们懂得用自己的实际行动去爱护人类共同的家园。那么，怎样培养孩子养成爱护环境的好习惯呢？

    关心环境、关爱地球是一个需要全人类共同来完成的事业，同时更要求我们每个人都以身作则，从身边小事做起。只有这样，地球才会在我们的保护中变得越来越美好。

    首先要教育孩子爱惜家中的物品和环境。孩子每天的大部分时间是在家度过的，要让孩子懂得珍惜家里的每一件物品，从家用电器，到日常消耗品，都是劳动人民用辛勤的汗水制造出来的，都是父母用辛勤劳动所得薪金买来的，因为他们的来之不易，所以一定要倍加珍惜。另外，由于这些东西都是由各种自然或者工业材料生产的，所以爱惜它们就等于是一种对环境的保护。除了爱惜家庭物品，家长还要让孩子参与到家庭环境的建设中，这样就可以从小培养他的责任感，即使走向社会，这种责任感也会督促他即时即地参与公共事业。

    其二，要教育孩子爱护社会公共环境，要求孩子不乱扔垃圾、乱泼脏水、不在公共过道堆放杂物、定期清扫房前屋后或楼道阳台，遇到那些不讲卫生的邻居，要给予必要的劝诫。小区花园、公园等场所是属于大家的，每个人都有义务和责任维持它们的整洁和美丽。

    其三，要教育孩子爱护自然环境。山川河流、花草树木、鱼虫鸟兽等，这些都是大自然赐予人类的最基本的生存条件，破坏自然环境最终危及人类自身的生存。对于大自然的一草一木都要爱护。让孩子积极参加保护自然环境和美化自然环境的活动，并鼓励他们同破坏自然环境的不良行为作斗争，不让自然环境受到无谓的伤害。

    大自然用各种丰富的资源养育着人类，然而这些资源并不是无限的。世界人口的过度膨胀，人类生活水平的提高，加上天灾不断，如今世界范围内的粮食短缺、水煤不足等严重问题都已经凸显。所以父母一定要向孩子讲清浪费资源的危害性，引导孩子从节约一滴水、一度电、一张纸、一粒粮做起，养成节约的好习惯。

    然而，这些只是我们能够做的很小的一部分，在生活中我们能够做的还有很多很多。比如废弃的电池不能乱丢，将垃圾进行分类处理，不使用一次等等，这些都可以间接地起到保护环境的作用。

    在关心环境、关爱地球的问题上，做父母的不仅是孩子的老师，更是和孩子一起学习的“学生”，作为地球上的一员，我们是平等的。为了人类的未来，让我们和孩子一起加入到保护生存环境的行列。</p>

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