不要总盯着我的不足（2）

    如果孩子生活在鼓励中，他便可以学会自信。做家长的应利用孩子的这一心理特点，无论孩子做什么事，只要他想去做就要给予肯定与鼓励。同时，还要善于发现孩子的点滴进步与成功，给出适当赞赏，使他们积累积极的情感体验。再有，鼓励也包括接纳孩子的失败与不足。因为孩子正是在经历错误与失败的过程中进行学习的，所以，只要孩子付出了努力，家长就要给予肯定和支持，要以宽容的态度对待孩子的过失。千万不要总盯着孩子做得不好或不足的地方去挑毛病。家长若对孩子否定多、指责多，就会使孩子产生自卑心理。

    对孩子的期望值不要过高

    望子成龙、希望孩子有个美好的未来本无可厚非，但是任何事情都应有个度，请记住：物极必反！

    咱们还要说说这学习的问题。

    每逢期中、期末考试过后，一些家长常会讨论孩子的分数：“你的孩子考了多少分？班上第几名？”

    “分数”和“名次”俨然已经成为他们唯一关心的。

    有些家长片面夸大分数的功能，以分数高低作为判断学习优劣的唯一标准。看到孩子考试分数比前次高了，就喜上眉梢，认为孩子学习努力了，成绩进步了，进一步推论孩子懂事了，在学校各方面表现肯定优秀。于是，更高的要求随之而来。

    家长普遍对孩子有较高的期望与要求，这是可以理解的，但不能期望过高。父母为孩子的发展所定的标准要适当，应考虑到孩子自身的特点和能力，不能主观地总用过高标准去要求孩子。标准过高孩子达不到，屡遭失败，会产生持续失败的挫折感，积累消极的情感体验，最终导致孩子丧失自信心。

    广西桂林市的陈女士希望十三岁的女儿将来成为万众瞩目的歌手，于是她为没有音乐基础的女儿请了一位声乐家教，每周上课三次。每天早晨，陈女士都按照家教老师的要求，陪着女儿练声。可练了近三个月，女儿的歌唱水平不但不见提高，反倒没法唱歌了，就连朗诵课文都很吃力，平时说话的声音也是忽高忽低。

    到医院一检查，原来由于喉嗓长期处于紧张状态严重充血，声带出现了两个小结。陈女士后悔莫及，为了让孩子变成明星，害得孩子连正常说话都成了问题。

    父母在教育孩子时总想一步到位，这种急于求成的做法是不切实际的，它忽视了孩子的发展是一个渐进的曲折过程。信中的这个孩子，如果不是因为父母期望过高、要求过于苛刻，孩子的进步也许会更大。这个孩子今天的进步是她一步步进取的结果，考到第16名就已经是她历史最好成绩了，那也就是说，她以前的成绩可能是第26、第36甚至是第46名。拿最初的第46名来说，如果家长当时就要求孩子考到前10名，那就是不切合实际的过高期望，而如果希望孩子向前40名迈进就很恰当。试想，如果孩子每学期的期中、期末两次考试都能进步三个名次，那么六年下来就是三十六个名次，就可以由班级的第46名跻身前10名。

    况且，这个小女孩不仅仅只知道在课业学习上努力。现在的孩子有几个能把屋子收拾得干净、做事情井然有序的？可这个孩子却能做到，这说明她具备一定的动手能力，且勤勉、爱干净、做事有条理。而这些都是考多少分也换不来的优良品质和能力。

    每个孩子都有长处和短处，别老盯着孩子做得不好的地方，否则那真的会成为孩子真正的缺点。否定是摧毁孩子自信最有力的武器。

    每个人都希望被人关注，孩子更是如此。那些眼睛只盯着孩子缺点的家长，对孩子的一些优点总是视而不见，或是觉得孩子做得好是理所当然，不值得大惊小怪，而孩子的一些不良行为往往更易引起父母的注意。如此一来，孩子很容易会做一些能引起父母注意的负面行为，而不愿去做父母毫不理会的事情。其结果会是怎样，我想家长们都想得出吧！

    所以，父母应多关注孩子，对良好行为和点滴进步给予及时肯定与奖励，那样孩子回报给你的就是你的期望所在。</p>

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