150个美德故事 第十六章（1）

    146老师的手

    在一年的感恩节上，有一份报纸的社论版上登了一则故事。

    说一位教师要求她所教的一班小学生画下最让他们感激的东西。她心想能使这些穷人家小孩心生感激的事物一定不多，寺他们多半是画一些桌上的烤火鸡和其他食物。当她在教室里踱步的时候，却无意中看到一位女学生杜格拉斯的图画，那是以童稚的笔法画成的一只手。看到这幅画时，她感到很惊讶：为什么嘶画食物或者令她感兴趣的东西，而画一只手？

    “谁的手？”全班都被老师手中拿着的一幅抽象的画吸引住了。

    接着全班的同学都围了过来，争先恐后地看杜格拉斯的画。

    “我猜这是上帝赐食物给我们的手。”其中的一个孩子说。

    另一个孩子说：“一位农夫的手。”

    老师没有说话，没一会全班都安静了下来，大家都继续做自己的事时，老师才过去问杜格拉斯：“那到底是谁的手？”

    “老师，那是您的手。”孩子低声说。

    “那你为什么要画我的手呢？”老师问道。

    “因为下课后的休息时间，您用您的手牵着孤寂无伴的我散步，而且您也经常如此对待其他同学，经常把我们当作是自己的孩子，所以您的手对我来说有着特别的意义。”杜格拉斯回答道。

    老师听了以后深受感动。

    花香思语：什么人是你最应该感谢的？是每天送你上学、给你做饭、讲故事的妈妈？还是陪你一起玩游戏教你知识的老师？不管怎样，每一个人心里都有要感谢的人，不论老师、父母、还是朋友，你知道自己应该做什么了吗？那就赶快行动吧！

    147纪昌学箭

    古代有个著名的射手名叫飞卫，当时全国的很多年轻人都慕名向他求教。

    其中有个很有才华的年轻人，名叫纪昌。他立志想成为一名神箭手，于是也向飞卫拜师学习射箭。

    飞卫很看好这名年轻人，但是他并没有传授具体的射技巧，却要求纪藏须学会目不转睛地盯住目标。他说：“当你能够做到盯紧任何目标，并且做到保持一炷香的时间内不眨眼的程度时再来找我吧。”

    虽然不解老师的意图，但纪昌还是用了两年时间勤学苦练，每天天不亮就起床，一直练到半夜三更。当他练到即使锥子向眼角刺来也不眨一下眼睛的功夫时，他再次去向飞卫求教。

    飞卫又进一步要求纪昌练眼力，标准是要达到将体积较小的东西能够清晰地放大，就像在近处看到一样。他说：“当你能把虱子看的像拇指那么大的时候，再来找我吧。”

    纪昌谨遵老师教导，又回家苦练三年，终于能将最小的虱子看成车轮一样大，于是再次向飞卫求教。飞卫却告诉他说：“年轻人，你的箭术已经学成了……”

    纪昌张开弓，轻而易举地一笺将虱子射穿。飞卫看后，对这个徒弟极为满意。再经过一番技巧的训练，纪昌终于成为了誉满天下的神箭手。

    花香思语：成功的道路不可能一帆风顺，任何的成功都是需要付出艰辛、付出汗水的，只有坚持不懈地朝着目标努力奋进，才会品尝成功的喜悦。有道是：“梅花香自苦寒来”。没有人可以随随便便成功，想要成功，就先做好吃苦的准备吧。

    148人生在召唤

    有一个工人由于在生产的关键时刻，意志不坚，马虎做事，造成重大责任事故，被捕入狱了。在狱中，他受到了应有的惩罚。他后悔莫及，但没有消沉，反而认清了责任，增强了自信心。

    快要出狱的前夕，他给厂长写了封信，信中说：“我认清了自己的罪过，很对不起大家。我即将出狱重新开始生活了，我将在后天乘火车路过咱们厂。作为工厂原来的职工，我恳切请求您和大家接受我这颗悔过之心。如能偿此愿，敬请您在我路过工厂所在车站时，扬起一面旗子，我将见旗下车；否则，我将任火车载我去任何地方……”

    他终于出狱了，带着一颗痛悔的心，张着一双迷惘的眼睛。临近车站了，他微微闭上双目，默默地为命运祈祷。他睁开双眼，啊，他看到了什么？莫不是眼花了不成。他使劲揉了揉两眼，看见车站上一些人手里拿着各种彩旗，是他们，是他的工友们在高声呼唤着他的名字，他们那亲切的声音唤起了他强烈的生活和信心。他没等车停稳，便泪流满面地投入到人群之中了。后来，他变成了一个优秀的工人。

    花香思语：谅解也是一种勉励、启迪、指引，它能使人弃恶从善，使走上歪路的人回归正轨，发挥他们的潜力。谅解的作用，还在于它能唤起失望者对人生的向往和留恋，可以促使犯错误的人改邪归正、重新做人。所以，不要吝惜你的宽恕，谅解更是一种难得的人生美德。

    149驯马术

    很久以前阿拉伯有一位著名的驯马师，他驯马的技术非常高超，他驯出来的马战无不胜，被人们称之为神马。

    熟悉驯马师的人都知道，每天早上，驯马师都会指挥着一群马绕圈子跑，这其中有雄健的大马，也有很小的幼马。驯马师的助手则一边呵斥着马，一边抓着马鞍左右跳跃，看起来活像马戏团的特技表演。到了中午，沙漠中的太阳很毒，驯马师和他的助手正趁着这个机会骑马向沙漠深处奔去，下午4点，当他们返回时，人们才发现每人手上都拿着一把弯刀，仿佛出征归来的样子。这样，一批优良的马就被训练出来了。

    有人问驯马师：“你为什么让那么多马绕圈子呢?”</p>

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