张伟 做人要直，做文要曲（3）

    高考固然非常重要，在考场上发挥出一篇赢得阅卷老师青睐并获得高分的文章当然非常重要，但是我们不能把平日里所有的抒写和记叙都锁定在有些功利又有些不够真诚的目的里。我不相信那些空有华丽辞藻，用语令人目眩但是缺乏真情实感的文章可以感动别人或者获得显赫的分数。只要我们在平日的锻炼里，真实记录下所有让我们有所思索的人与事物，就一定能让我们达到练笔的目的，提高运用语言的能力。余华说：“一个优秀的作家永远只为自己的内心而写。”是啊，只有真的有感受，才会有话说，才会有展现自己感受的迫切愿望，写作才有了强大的激励。否则，虚情假意无话找话说，恐怕连完成字数要求都困难，又怎么会生动有趣使人信服或者博取功名呢？其实所谓的创作灵感，就是自己想写的，有触动自己心灵的东西。有了灵感，我们就急切希望记下来，希望用笔调理好自己的心情，希望自己的感受可以和别人分享。

    勤练笔，到下笔时才无所畏惧

    习惯了每日临睡前给自己一段灯下桌前的时光，读一页散文，听一支老歌，写一行诗句，呷一口清茶，品一下日子的滋味。夜深人静，虫吟唤醒记忆，有温馨的花香自远处飘来，有深沉含情的音乐奏响，有刻骨铭心的往事重现，它们一点点、一丝丝、一寸寸渗入记忆的血脉，一声声敲进欲酥欲软的心骨，贴近心灵。这些时光不仅给我带来无上的享受和快乐，也给我的写作水平带来很大提高。我一直都觉得自己很幸运，遇到的老师都是那么优秀那么有思想，就像小学时候的语文老师，我从她那里得到的最大收获就是养成了写日记的习惯。开始时只是记录一些看来很简单很幼稚的东西，但是老师和父母一直鼓励我坚持记下去，当我写满一本本日记本以后，看着那些记录着自己的生活和心情的本子，满满的成就感和满足感让我对写作和读书的兴趣更加高涨。从刚开始堆砌一样呆板的流水帐，到后来的有感而发，小说散文，议论点评，时事见解，心情写意，不用抱有什么目的，也不要受什么框架结构层次的拘束，看到什么就写什么，想到什么就写什么，在这些真诚记录的过程中，感动自己的同时，水平一定会有很大的提高。

    当然，也不能一直随心所欲，进入高中以后，有针对性的写作训练也是有必要的。除了将老师布置的作文题目进行系统认真的训练之外，还应该针对自己的薄弱环节加以练习。高中由于写文章的时候思维比较活跃，经常在审题时出现问题，于是我就在老师的指导下进行专门的训练，收集了很多作文题目进行训练。经过一段时间的训练，我在审题时已经能够比较准确地确立中心，找到文章的灵魂。练习完了审题立意，我又巩固了开头和结尾，希望能做到老师反复说的“豹头凤尾”，以吸引阅卷老师的注意和欣赏。平时读报纸杂志时我把那些脍炙人口的好文章收录在一起，认真阅读研究，分析它们的立意和写法，这样，我展开文章的方式就不仅仅局限于作文指导书上的几种方法，还积累了很多素材，为自己的写作又积蓄了资本和力量。

    秋之丰收——高考

    经历了春天的播种夏天的耕耘，辛辛苦苦，兢兢业业，终于盼来了丰收的秋天。但是，并不是单纯等待结果就可以了，越是到了收获的时刻，需要付出的劳作越多。要注意施肥，为结实补充养料；要注意天气变化，掌握最合适的收获时机。我们也一样，苦读十二年，终于到了检验一切的高考。“十年磨一剑”，经历了足够长的韬光养晦之后，此时更要注意方法，不能让之前的努力付诸东流。此时的备战虽然还是以读和写为主，但是已经不能再随心所欲、率性而为了，需要根据高考作文复习纲要和老师的指导要求，进行有目的有阶段的准备。</p>

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