马春辉 作文何难之有（1）

    姓名：马春辉

    名次：2003河南理科状元

    系别：清华计算机科学与技术专业（在读研究生）

    毕业中学：河南杞县高中

    人生格言：宁可清贫自乐，不可浊富多忧。

    作文何难之有

    记得一位作家说过，每次提笔，我都觉得胆战心惊。这恰恰是我现在的感觉。“作文，不过如此”，这是敢随便说的吗？这是随便敢对还被高考拦在面前的中国学子说的吗？我并不是一个文采斐然的才子，但是，毕竟经历了高考的洗礼，还是有一些收获、感触，可以在这里一一道出，与大家分享。

    所谓积累

    兴趣，这是最重要的。努力寻找出自己的兴趣吧，因为它是“积累之母”。如果你是一名文学爱好者，那就太棒了，尽可能多地读你喜欢的书吧。同时，不要忘记了做相应的文字工作。如果你有想法，那就努力写一些读书笔记，因为写读书笔记的过程就是不断自我提问、自我解答的过程，有时你需要重新翻阅书中相关章节，这样可以加深对书本身的理解；有时则需要你对已有的理解进行深入思考，这样可以拓展自己的思维。但是，如果你没有时间，或者没有这样的能力，那么做一些摘抄是很有必要的。准备一个笔记本，每当你看到好的句子、好的段落时，把它抄下来，看到好的文章时，把它剪下来贴在上面（当然如果是非私有财产，切勿乱剪）。这样日积月累，你会拥有一个可以随时调用、随时查找、随时补充的文字资源库，有了它做后盾，你可以轻松应付一些作文了。要想真正让这宝贵的资源被你运用自如，你还有一个工作要做：平时经常翻阅，并有意识地反复强化训练。

    我本人是喜欢文学的，一直觉得能看很多书是件让人觉得很有成就感的事，虽然真正能看懂的没几本。很多时候我相信袁枚的话：“书非借不能读也”，每次借别人的书，因有归期悬在头顶，故总是逼自己快速读完，而对那些买回来的好书，反而失去了看完的动力，反正都是自己的，早看晚看都一样。做摘抄也是一样，借别人的书总是很积极摘录，因为一旦还回去就没有再次查阅的可能了。而自己的书则草草看过，以为想要查询会很容易，结果就造成了低效率的阅读。我的摘抄本上记录最多的几乎都来自别人的书。记得初二的时候，我请教老师一个问题，老师从她的资料中查出来给我看。当时我发现那本书很好，便借来看。刚借不久，老师就休产假回家了，我一看这书不急着还了，便高置案头。几个月后，老师休完假回来了，我突然发现借老师的书还没看，赶紧熬夜加班看，用了几个晚上看完，在本子上抄了好多页，那是我的摘抄本中含金量最高的部分。所以有时候为了“逼”自己有更高效率的阅读，“借书满架”也未尝不可。

    但有些同学可能会说，我对文学根本没有“胃口”，一见大部头的文学著作就头大，看都看不进去，谈何积累！但是，对文学没兴趣，并不代表你没有任何自己喜欢的东西。你可能喜欢体育，那就在观看体育赛事之余，多看看相关体育明星的个人成长奋斗史，看看这项体育赛事的历史发展及现状；你可能喜欢时事政治，那就在观看新闻联播的同时，抽点时间看看相关的评论文章，看看政要们发表的重要演说，并从中培养出自己缜密的思维能力以及独立思考的能力；如果你喜欢音乐，那就学会在音乐中享受，并尝试用文字表达自己在音乐中得到的快乐，赋予自己的文字音乐一般的韵律……总之，只要你有兴趣，那就试图将你的兴趣与文字联系起来，从中找到相关联的地方，将你的兴趣适当分一些给作文，相信你会有进步的。高中时，我们班上有一个男生，他本人并不喜欢文学，但非常喜欢体育，无论是当前赛事还是体育明星成长历程，都广泛涉猎。这无形中拓展了他的资料库，让他在写议论文时，可以自如地运用丰富而翔实的资料，使他的文章具有充足的论据、很强的说服力，有时甚至会有独辟蹊径的特点。有一次，我们的作文题目是“目标”，几乎每一个人看到这个题目都会陷到相似的构思立意中去：目标多么多么重要，人应该树立正确的目标并为之坚持不懈。这个同学却首先举出了这样的一个事例，一位美国游泳运动员计划横渡英吉利海峡，为之做了长期的训练和充分的准备，待一切就绪时机成熟之后，他决定开始横渡。他游啊游啊游啊，好几次询问导航船上的助手，还有多远才能到达，助手每次都说，快了快了马上就到了，如是几次之后他终于坚持不住了，在众人的反对之下登上了导航船，以失败结束了自己的挑战。然而当他放弃之后，才知道原来自己离海岸线已经很近了，只要他稍微再坚持一下就会成功的。然而他放弃了，功败垂成啊，多么令人痛心。事后那位失败的运动员说，我当时其实还未达到完全精疲力尽的状态，还可以再坚持，但是因为眼前始终是一片茫茫大海，无论如何也看不见海岸线，没有一点希望和动力，太绝望了才不得不放弃的，如果能让我看见海岸线，给我一点点希望，我肯定能坚持到底。接着，这个同学用以上事例论证自己的观点：目标的订立本身是有很大学问的，太高的目标就像太远的海岸，你眼前始终只能看见茫茫大海，看不见希望。没有希望，也就没有了坚持到底的动力。没了动力，何谈成功，何谈目标的实现！当我们众口一词论证订立目标的意义时，他用自己独到的视角提出了别人想不到的观点，让人耳目一新，当然阅卷老师也会予以青睐。就这样，一个不喜欢文学的同学也一样拿到了作文的高分，因为他善于扬长避短，从自己感兴趣的领域中“挖”出“闪亮的金子”。</p>

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