吴叶 享受快乐作文（3）

    一百年后没有你也没有我

    这是一首很有想象力、很大胆的词，“都是因为一路上／一路上／大雨曾经滂沱，证明你有来过”。如果从逻辑角度，从正常思考问题的角度去考虑，我们都会觉得这句词很没有道理。但是却给我们一种很美的感觉，给我们想象的空间，也许它的意思是“我和你的感情，一路上历尽了磨难”，也许它的意思是“你所经过的地方都会掀起波澜”。每个人可以有不同的想法。这样的歌词就很耐人寻味，是一种纯粹的感情宣泄，心灵的天籁之音。

    也许由于我们国家教育体制的原因，太多的应试教育，使得我们同学变成学习机器，不善于主动去想象、去创新。在国外，创新和想象力是衡量一个人素质的重要标准。比如在申请出国留学的过程中，国外发来的推荐表，对申请者能力的询问，往往都包含创新、想象能力。想象力可以使人充满灵气。为什么我们那么喜欢稚气未脱的小孩子？喜欢逗他们说话？因为他们说的话，他们的答案是我们想象不到的，他们是充满幻想、充满新鲜的元素，这就是他们的天真所在，不是我们世俗的人所能得到的。你在看电视、看小说的时候也喜欢看新颖独特的吧？那么，别人看文章时当然也不希望是陈词滥调了。这样说来，培养丰富的想象力，一方面可以使写作的时候有话可说，另一方面，可以使文章更吸引人。

    有了想象力，我们也可以不拘泥于题目的局限，把自己不熟悉的、没有灵感的命题写好，真正做到发自内心。比如说一道作文题目“天堂里的一天”。有的同学拿到这个题目，又会觉得没得可写了：天堂里的一天？我又没去过天堂，有什么可写的啊？这样想就束缚住了自己的思想，更别提能够心甘情愿地记录自己的情感了。那么，我们拿到这个题目可以怎么想呢？动用一下想象力，不难发现，“天堂”是个美好的地方，那么想象这个作文主题为“愉快的一天”、“美好的一天”，都是可以的，这样写，不仅把题目采用了比喻的表达手法，而且更增添了文章的美感。如果转换成了这种想法，相信大家都有得写了吧？每个人都会有愉快的一天，不妨把当初的记忆影印在纸上，当初的想法，感受事情经过，写起来应该不难吧？如果你说：我没有愉快的一天，我整天在教室里学习，枯燥的很，到哪里找愉快的一天去？我无法心甘情愿地写出来。这个题目我不感兴趣。那么，别灰心，对于这个题目我们还有另外的想法，既然你对整天枯燥的学习生活深有感触，那么不妨把“天堂里的一天”想象成“我所期待的生活”，记录自己在压力重重的学习生活中产生的一个梦想，这样不也是可以的么？相信每个同学都有梦想，提起梦想，大家也一定很激动吧，定会侃侃而谈，文思泉涌。

    那么，既然想象力这么重要，我们怎样培养这种想象力呢？这也需要在生活中慢慢锻炼。我承认，理科生的感性思考能力的确比文科生要差一点点，这是因为我们经常被公式、定义圈住，善于机械记忆和思考问题，不善于去联想。针对这一点，我们可以在文科课程比如历史、地理的背诵过程中，多多训练自己的感性思维，运用联想的记忆方法，锻炼自己大脑的右半球。举个例子说吧，给你一系列看起来不相关的词，让你把它们都记下来，运用一种记忆方法把这些词编成一个连贯的小故事，最好编故事的时候脑子里要浮现故事情节画面，这样就会加快、加深记忆了。另外还有谐音记忆、图像记忆等方法，都是需要动用想象力的。经常用这些方法记忆，不但可以训练自己写作方面的想象力，还可以改善背诵技巧，大家不妨试试。再有呢，就是大家要尽量多看书，多看文艺作品，从别人的文字艺术中寻找想象力的源泉。</p>

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