魏巧玲 “品读”作文（3）

    到这里，你可别抱怨为什么大家都那么在意高考分数。分数是极现实的东西，甚至不用去争辩它的一切。

    如果那些在中学教室里刻苦学习的同学不是为了在高考中获得一个更高的分数的话，那么他们完全可以去一个空气更宜人、环境更优美、光线更充足的美丽的地方，拿一本更像是在描述我们面对的现实的书，里面没有那些远离我们生活几百年的不知道是否应该被忘却的思想。那将是多么令人向往的事情啊！然而实际上并没有多少人真的去那么做，因为那么做可能付出的远比得到的要多出许多。

    学会笑对人生

    高考作文是一个工程，这我在之前也说了。12年的努力，如果12年为着一个目标的努力都还不能算是一个伟大的工程的话，那么恐怕这个世界上就没有什么伟大的工程了，三峡工程不也仅仅是10年时间吗？只不过，我们的高考工程所能得到的社会承认很有限罢了。且不说这个，有一点很肯定，对于一个个体来说，高考在一个时期里是比火星要撞地球还重要和急迫的事情。现在还在苦读高三的同学应该深有体会，虽然说你们到大学后会体会更深的痛苦，但从时间的暂时阶段看，你们还是这个世界上最辛苦的人。我都记不大清楚我是怎么样度过高三生活的了，更确切地说是记不得那些曾经非常苦恼的事情，在这浅浅的记忆中满是笑声，满是同学们灿烂地火热地在一起努力的场面，那时乌烟瘴气的教室在记忆中却是世外桃源一样，枯燥的重复的一天一天的课程其实是一个简单的快乐的继续。这绝不是谎言，当然也不是让人很信服的真理，很感性的一些东西，只是想告诉你们，高三的生活更多的是美好的纯洁的令人痴迷的，你们不要沉浸在痛苦之中而忘记了如何大声地去笑。在你们的文章中，所有的老师都希望看到的是一些充满朝气和活力的，乐观向上的，无忧无虑的天真少年，而不是被社会被学校压迫得痛不欲生的苦闷的一代。所以，作文的主题一定是要切实地写一些阳光明媚的使人心情舒畅的内容，那样才是真正的切题，那些阴暗的晦涩的，即使的确是在作文要求之内，但其实是在某一些方面没有达到真正意义的“切题”。

    一人之力

    所谓团结就是力量，单个的知识就好像是势单力薄的一个人，没有多少力量，只有成了网络的知识才具有无穷的力量。有些人，背了很多的名句、寓言，积累了很多的素材，但却写不出好文章。知识是否构建起了，网络可能是其中的一个问题。

    比如，高中学过李白的很多作品，那么这些作品中，李白所要表达的思想和感情都是怎样的呢？当脑海里出现李白这个名字的时候，不但要有他“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的刚正，也要有“白发三千丈，缘愁似个长”的忧郁，要能将各个时期的李白放到一起观察，然后才可以用好李白这个例子。

    有的人，说得夸张了一点，所有的文章就一个例子，但篇篇都是好文章，其中从这个事例与众多现实的联系和其他知识点的连接来看，他一定是非常地清楚才做到这样的境界。

    知识体系的构建同时也是多角度看问题的基础。联想是多角度思考的翅膀，只有知识有一个完整的网络，联想才有可能由此及彼。破碎的断裂的知识是不会提供思维的桥梁，面对要说的话题就只有支离破碎的“杂想”。</p>

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