5金石为开乃精诚所至（2）

    四、利用好零散时间

    高三的复习任务很重，于是有些同学选择了开夜车。但我觉得如果肯挤，时间总是有的，只要把零散的时间利用好，完全没有必要开夜车。

    我家离学校较远，每天在往返路程上要花费很多时间，于是我把历史书录成磁带，边骑车边听，这样就有效地利用起了这段时间。我们班有两个同学每天一起骑车回家，他俩在路上总是一起讨论问题或是温习这天上课的主要内容。这也是一种有效利用路上时间的好办法。在食堂排队打饭的时候总能看到一些同学捧着书孜孜不倦地学习，但在那种嘈杂的环境中我还没有那么强的抗干扰能力，于是我和同学互相考一考刚刚复习过的知识点或古诗句，效果也不错，有时，这种形式的记忆会更牢固。

    五、勤问

    我对于不会的题目或不太懂的知识点通常是及时地向老师或同学请教，因为这些问题如果不及时解决，日后要花更大的精力去补上这个漏洞。而且问过的问题通常会记忆深刻，以后就不会在同样的问题上犯错。

    具体复习方法

    一、英语

    我认为在英语复习当中最重要的是阅读。一方面，在高考中阅读题的分数占了相当大的比重；另一方面，在练习阅读的同时做完形填空的能力也会提高，而且能培养语感，提高单选题的成绩和写作能力。因此我花了相当大的精力在阅读上，而且取得了不错的成效。在高三前的暑假里我做了大量的阅读题，使我的英语成绩产生了质的飞跃。到了高三，不管复习任务有多重，我都不会占用做阅读的时间，每天坚持做两篇阅读练习。我们的英语老师要求我们每周读一本“书虫”，并写一篇内容概述。经过半个学期“疯狂阅读”的训练，全班的英语成绩都有了明显地提高。

    语法的复习我主要是跟着老师走。老师每周讲解一个语法点，然后发一些习题做，课下我会找语法书和练习册，把相应的部分做一遍，再把错题抄下来，这样就可以较全面较牢固地掌握这个语法点。这样按照步骤一块一块地复习，很容易攻破语法。

    我还利用零散的时间把从高一到高三的笔记仔细地温习了几遍，这样就可以掌握语言点、习惯用法和固定搭配等细小的知识点。

    听力整体的难度并不大，因此我没有专门地练习，但每周至少要做两套听力模拟题，到了考前的十几天就增加到一天1套，以保持一种听的感觉。

    二、语文

    到了复习阶段，阅读能力很难有大幅度的提高，因此最重要的是基础知识。语文老师告诉我们只要基础知识扎实，总体的语文分数就不会低，他给我们提出的要求是选择题争取不错，最多错两个。经过一年的复习和练习，这个要求是不难达到的。我把几次测验的错题总结一下，找出自己的薄弱环节。比如我对成语的了解较少，于是平时就多翻翻成语字典；挑病句总是挑错，于是买来一些练习册，专门做一些修改病句的练习。这样逐渐把自己的弱项变成强项。我认为语文的复习是一个量的积累的过程，在短时期内很难有明显地进展，但经过不断地努力总会有成果的。

    文言文阅读是一个比较让人头疼的题目。我按照老师提供的方法，通过掌握实词和虚词来提高文言文阅读能力。我把语文书后面对虚词的讲解都总结下来，并记住每个词的意思和用法。常用的虚词只有有限的几个，比较容易掌握，而实词的数量很大，不可能全部掌握，但要尽可能多地了解实词的用法，所以每做一篇文言文练习，我都会把其中的陌生的实词总结并记忆下来。</p>

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