38不错不错，很好很好

    谭万妈妈是一个特别爱夸孩子的人。

    “耶！又中了。”谭万跳着，高兴地去看他的成绩。自从爸爸给他买了这支玩具枪后，他的技术也是越发有长进了。

    “不错不错，很好很好。”妈妈听见儿子欢呼看也没看就夸起来！

    孩子对这样的夸奖已经感到了麻木。

    “砰。”

    “耶，中了。”

    随着，一声脆响妈妈也习惯性地说：“不错不错，很好很好”

    “谁干的，吃了豹子胆了！”

    听见有人吵吵起来，妈妈才意识到那一声脆响意味着什么。

    “你这孩子，怎么可以打人家窗户呢，不是让你打气球吗？”

    “我是打的气球呀，刚好气球飞到他家窗户前了嘛，再说，你刚才不也说‘不错，不错，很好很好’吗？”

    妈妈一听，傻了眼了！

    遇上孩子这样回答，做妈妈的，的确找不到言语了。这也难怪。在这个事件中，妈妈无目的地乱夸奖，这不但不起任何积极的作用，还会让谭万感觉到妈妈不尊重他。

    我们说过，夸奖要适度、适时。如果孩子明明错了，还去夸奖，那会得到什么结果？难道是有人想告诉孩子，爸爸妈妈喜欢你这样做，喜欢你打坏别人家玻璃？

    对我们大人来说也是，如果我们很认真地给上司讲一件事情，但是明显的他并没有去听，而是忙这忙那，到最后，来一句，我觉得你这个方案很好，你就努力去做吧！我们可能也是高兴不起来的吧，虽然是鼓励了，但是我们却觉得没有受到尊重。孩子也一样，孩子也一样有自尊，他们更希望我们关心他们，要关心就真的要用心。

    夸奖的目的在于帮助孩子提高自信，一旦这个目的没有了，或者作得过头了，我们就应该停止。

    并不是所有的夸奖对孩子都是有益的，错了的时候就应该让他们知道自己错了，这样才能使他们了解到自己的不足并及时地予以改正。当孩子还分不清是非对错的时候，对他做错的事情还大加赞扬，这无疑是传给孩子错误的信息。孩子们下次会继续这样做，因为他们觉得爸爸妈妈喜欢我这样做！

    过度频繁的夸奖和毫无意义的夸奖一样，如果每每千篇一律，有了开头我们就知道结果，试问谁还有兴趣听下去？那时候再好听的夸奖语听来也是啰嗦多余的废话了。

    教育孩子因人因时因事而变，我们不要求所有的教育方法都和我们一样，但是我们需要看见最终的结果一致，因为就目前而言，我们的最终目的都是为了培养出一代自信的、健康的、优秀的儿童。

    我们需要自己的孩子适应整个社会，而不只是迎合我们的口味。在评价一个孩子的时候，我们首先要分析出事情的真相，以及它对孩子造成的影响，是好是坏需要自己有个底线。而当我们需要夸奖时候，一定要清楚我们做了这件事以后对孩子起到一个什么样的作用，就算是为了孩子我们也不能做无用功呀！

    “耶！又中了。”谭万跳着，高兴地去看他的成绩。自从爸爸给他买了这支玩具枪后，他的技术也是越发有长进了。

    “这一发打中的是红色的气球吧，位置掌握得很准确，有进步。”

    “我希望我能打中那个动着的球。”

    “哦，不，亲爱的宝贝儿！我希望你打那个偏一点点的绿球，至于那个飞起来的球就让他飞吧，我们可不能把别人玻璃给砸了，这样做是非常不礼貌的！”

    “妈妈，我只是想试试打那个移动气球的感觉。”

    “真想打动着的东西，那我们换个场地吧！我们可以更多的选择户外。还有，孩子你要记得，玻璃、人都是不可以攻击的对象。”

    “那我们去外面吧！”

    赞美表扬的语言是孩子最最喜欢听到的，但是过度的赞美之词会阻碍孩子的认知能力，当人们总是给其灌输一种美好的观点以后，他就容不下别的不好的评论了，这对孩子们的成长是非常不利的。

    这种环境下长大的孩子经不起失败的压力，并且会更加害怕去挑战自己，因为怕自己失败了，就不再拥有赞美之词了。针对性强的鼓动、勉励对孩子能起积极的作用，但是我们必须言之如实，并且不可以夸大其词。能够让孩子体会到我们的理解、支持与肯定，这就足够了。</p>

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