25为什么，为什么，哪有那么多为什么

    客厅里，李虎和爸爸妈妈正在看动物世界。

    “妈妈，为什么蛇没有脚呢？”

    “这个……”

    “啊，那是什么？”

    “那是狼。”爸爸回答说。

    “为什么它要追那些小羊呀?”

    “因为它饿了，它想吃他们。”

    “为什么狼不去吃草呢？”

    “因为狼是肉食动物。”

    “肉食动物就不吃草吗？”

    “是的，它们主要以肉为主食，这是天生的。”

    “为什么这么多羊都怕一只狼呢？”

    ……

    儿子一直不停地问为什么，有一些是爸爸妈妈知道的，他们给他解答了，可有些问题却是连爸爸妈妈都不知道。问烦了，爸爸说：“还看不看电视了，为什么，为什么，哪有那么多为什么？”

    听到孩子问为什么，作为家长的我们应该感到非常地高兴才是。

    如果一个孩子连问题都提不出来，那他一天到晚在干什么呢？

    所以，当我们听到孩子问为什么的时候，是不应该有不耐烦的情绪存在的。如果孩子兴致勃勃地问你,这是为什么,那是为什么，那证明他正在思考问题，并且他渴望获得新知识来解决问题。

    这是一种非常好的学习习惯，也是一个良好的亲子沟通过程。如果这个时候，你却给他泼冷水，责备他问了太多为什么，那孩子还有学习吗？不学习又怎么能进步呢？

    我们都知道有一套书叫《十万个为什么》，那些小孩子提出的“为什么”里，往往是包含着科学知识的启蒙，如果在孩子有兴趣探究的时候都不去做解答，岂不是错过了教育的良机？自主的学习往往是比被动学习效果明显。

    爱迪生的名字应该没有人会陌生了，为什么他成了为世人所敬仰和崇拜的人呢？是的。因为他发明了许多对影响世界的东西。但是，如是他不问无数个为什么，妈不给他倾听解答的机会，那他还会成功吗？

    为人父母，你的一言一行都影响着孩子，无论面对什么样的情况，当孩子向你提出“为什么”的时候，你都应该耐心地回答，并给予孩子鼓励，而不是斥责。

    如果你无法回答孩子们的“为什么”，你可以和孩子一起探讨一下，或者很诚实地告诉孩子你需要一点时间去了解，等你弄懂了再告诉他们。要培养一个人发现问题、分析问题、解决问题的能力是不容易的，当我们发现孩子可以自己提出问题的时候应该给予鼓励。这样，后面的工作才能一步步地推进。

    社会是怎么进步的？那就是在一个个发现问题，解决问题的基础上进步的。要想培养一个善于思考的孩子，那么就不要封杀孩子提问的权力。

    客厅里，李虎和爸爸妈妈正在看动物世界。

    “妈妈，为什么蛇没有脚呢？”

    “这个我也不太明白，小虎认为蛇是应该有脚的吗？”

    ……

    “啊，那是什么？”

    “那是狼。”爸爸回答说。

    “为什么它要追那些小羊呀！”

    “因为它饿了，它想吃他们。”

    “为什么狼不去吃草呢？”

    “因为狼是肉食动物”

    “肉食动物就不吃草吗？”

    “是的，它们主要以肉为主食，这是天生的。”

    “为什么这么多羊都怕一只狼呢？”

    “儿子很抱歉，这个事情我还没有注意，不过我们现在可以观察一下。”

    ……

    （“儿子,这个问题爸爸也不知道答案，明天我问到了再给你回答好吗？”……）

    当孩子有“为什么”可以问的时候，说明他们正在用脑思考，并且他渴望获得新知识来解决问题。作为家长我们应该支持鼓励孩子的这种行为，并极力给予帮助，而不是打击他们学习的热情。因为自主的学习往往是比被动学习效果明显的。</p>

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