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    好孩子是教出来的: 第十一章 健康心理:让孩子健康茁壮地成长(1)

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        第十一章 健康心理:让孩子健康茁壮地成长(1)

        权威教育机构调查统计,青少年对性问题感到神秘的约占40%,对性感到恐惧的占35%,对性感到羞愧的占25%,平时经常有性冲动的占87%。这个调查使我们的家长不得不对孩子的性教育引起高度重视,因为心理学研究表明不能正确地认识性和对待性冲动的孩子,通常会出现压抑、早恋、焦虑、自闭、自卑和变态等情况,严重者可能影响学习、甚至导致犯罪。这就使得父母一定要重视孩子们的这种心理变化,帮助孩子健康地成长。

        为什么要和孩子谈性

        形形色色的信息无不刺激着孩子们的感官,今天的孩子们主动或被动地接受着来自于外界各方面的影响,其中不乏性方面的影响。如果父母不用正确的性知识对其进行引导和教育,那将是一件非常危险的事情。因为青春期的孩子非常容易产生性困惑,如果不能及时解决,还可能误入歧途。

        在当今社会,丰富的物质生活,加上报刊、杂志、电影、电视、电子游戏,特别是网络等各种媒体的“十面埋伏”,形形色色的信息刺激着孩子们的感官,让孩子主动或被动地接受着来自于外界各方面的影响,包括性。此时,如果父母不用正确的性知识对孩子进行引导和教育,不让孩子性知识的丰富与身体的性成熟同步发展,将是一件非常危险的事——进入青春期的孩子很容易产生性,如果得不到及时的解答,就很有可能误入歧途。

        权威教育机构调查统计,青少年对性问题感到神秘的约占40%,对性感到恐惧的占35%,对性感到羞愧的占25%,平时经常有性冲动的占87%。这个调查使我们的家长不得不对孩子的性教育引起高度重视,因为心理学研究表明不能正确地认识性和对待性冲动的孩子,通常会自我不定,进而会出现压抑、早恋、焦虑、自闭、自卑和变态等情况,严重者可能影响学习、甚至导致犯罪。

        从孩子健康成长的角度来说,对性知识的教育应该走在孩子生理成熟之前,最好是从小的时候就开始。

        3—6岁的幼儿正处于好问,好奇,好模仿的阶段,就像孩子发现了自己的手,想知道手可以干什么一样,他们会对自己的,对自己与别人的不一样,对的身体产生好奇等等,一样会产生许许多多的有关性的问题。这时的幼儿已经能识别自己是男孩还是女孩,在游戏和生活中也能较好地体现出性别意识,比如在玩过家家中,爸爸妈妈的分配;女孩喜欢漂亮的夹子,男孩喜欢枪、汽车等。

        孩子对也开始充满了好奇心,有时也会因为好奇而触摸自己的。他们从的言语中也察觉到了自己的的“特别”,迫切地希望告诉他们有关性的知识,比如“为什么女孩子小便是蹲的?”“男人和女人为什么要亲吻?”“他们为什么抱在一起?”等等问题。对于孩子来说,这些并不是什么令人难堪的问题,而是非常正常的在好奇心驱使下产生的问题。所以,这个时期的孩子性意识已经开始活跃,对性也充满了好奇和认知的渴望。

        一位母亲曾讲述了一件发生在她六岁的儿子身上的事。儿子和邻居小朋友一起玩时,她的儿子让那个女孩脱裤子躺下,自己也脱了裤子骑在小女孩身上,另外一个小男孩在一旁看着。正巧被邻居看到,告诉了这位母亲。

        不难想象这位母亲当时的反应,她几乎是气急败坏地要处理这件事。可是,在她举起手要狠狠揍儿子时,她问了一句:“刚才你干了什么?”

        孩子天真地回答:“我在骑大马!”

        这位母亲不知该如何下手了。接下来,儿子还高兴地告诉她,和谁在一起玩,怎么玩的,言谈当中露出一派天真无邪的神情。

        这位母亲说:“我知道儿子这样做不对,可是又不知道该怎么跟他谈,我该怎么办呢?”

        首先,不能简单粗暴。一个年仅6岁的儿童,对他自己的行为代表的含义是不了解的,他的做法可能源于模仿。所以简单粗暴既不公平,更解决不了问题。

        其次,在儿童的成长过程中,不能逃避谈论性。如果在孩子的儿童期出现问题又得不到正确的指引,那么他会带着问题进入成年。家长要告诉孩子不能这样做的道理,还要告诉孩子做些什么样的游戏。

        现代研究已经表明,皮肤接触,如拥抱,抚摸,拍打等都可以引起孩子愉悦的刺激,父母们也许不会把这些看作是带有性色彩的动作,但是不得不承认这些动作正引起了孩子早期的性体验。换句话说,孩子从出生开始就有了性意识,也有了性体验,这才是孩子正常的生理和心理现象。所以,面对孩子的性问题,作为父母都应表示理解,而不是大惊小怪,难以启齿或大声责骂。对于性教育,父母正确的认识应该是:积极帮助孩子认识性,性教育越早开始,越容易施行。

        对于性教育,越早开始,便会越容易施行。因为孩子在学龄前便已经开始把玩自己的,这是对性认识的开始。据调查所得,与7岁前儿童讨论怀孕和分娩,他们通常不会出现困窘。所以如果从小便让孩子熟悉这些概念,并愉快地接受这些性知识,性教育的施行便不会有困难了。

        有些父母羞于与孩子谈“性”,最大的原因是误以为孩子的性概念与一样——是性行为的表征。事实上,孩子对性的想法至多是“探究”事实而已。所以,为人父母者,应摒弃狭隘思想,并且在孩子年幼时开始施行性教育。</p>

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