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    好孩子是教出来的: 第六章 思考:给孩子营造一个思考的世界(3)

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        第六章 思考:给孩子营造一个思考的世界(3)

        20.孩子问起你手中的工具时

        a.不作任何解答 b.告诉孩子工具的名称 c.告诉孩子工具的名称及用途

        您的评分标准:a=1分,b=2分,c=3分

        结论:

        总分在35分以下:不会启发孩子思考。

        总分在35-50分之间:基本上会启发孩子思考。

        总分在51分以上:具有成功启发孩子思考的能力和经验。

        在你做完测试之后,你将很快明白自己做家长是否成功,自己在哪方面还有很大的不足。其实你应该很清楚,作为家长,你最终的目的就是要给孩子营造一个可以思考的世界。资深的儿童教育专家认为,作为父母,最重要的是创造出一个“家庭思考环境”,其具体做法是:

        1.父母应注意引导孩子对思考采取认真的态度。聪明的孩子可能懒于思考,因而他们对任何东西都会不加思考地发表看法,对此应引导他们认真思考。

        2.培养孩子独立思考越早越好,小孩子往往有千奇百怪的想法,要引导孩子自己去思考。

        3.随时给孩子出一些思考问题。无论是带孩子上博物馆,还是陪他们看书看电影,父母都可提一些问题,激发孩子的想像力。

        4.全家参与。家长在一起谈论问题时,即使年龄很小的孩子,也会有自己的看法。

        5.培养孩子的幽默感。有幽默感的孩子,往往比较灵活,也会从不同角度看待事物。

        有了“家庭思考环境”后,可用下面方法培养孩子进一步深思:

        1.对问题要全面思考。教育孩子无论对什么事物,都要考虑到它们的优缺点,是否有吸引力,有无参考价值等等。对事件则要考虑它的短期、中期和长期的后果。

        2.善于归纳,举一反三。孩子在学校里就是将一点一滴的知识聚集起来。

        3.提出一些有益于多思考的问题。有益于孩子思考的问题,并不是那些仅有惟一答案的问题,而是能引起孩子的兴趣、令人不易解答而且答案往往有几个的问题。

        4.培养孩子们说话用词精确。精确用词不仅可避免误解孩子所表达的东西,而且有助于培养孩子头脑清晰。

        5.培养孩子多听别人意见。训练孩子对待问题要思考各种不同的观点,对同样的事件,让孩子看电视后再读报纸,他们一定会学到宝贵的一课。

        6.站到他人角度去思考问题。父母应该鼓励孩子多了解他人的想法,体会他人的感受。

        7.让孩子写日记。写作是严格的心智训练。鼓励孩子写日记,也是训练思考的好方法。写作就是思考。

        父母要教导孩子思考,因为思考是一个人待人处事能力的基础,是一种精神活动的现象。思考不是天生的,而是后天学习的。根据塔巴的解释:思考是一个人处理资料的过程,它把接触到的种种事物加以归纳整理,并做类推,从而对新的问题做预测和解释,并提出处理的方法。孩子必须在日常生活中注意学习如何观察并收集资料,练习组织所搜集的资料并加以处理、推论和印证。父母如果能随时对孩子的思考过程加以指导,他的思考习惯和方法就会被培养起来。

        孩子不爱动脑怎么办

        “动脑筋”是孩子认识世界的根本途径之一。在许多独生子女家庭中,孩子的双手只用来做功课和玩电子游戏机,其他事情一概靠大人。习惯于饭来张口、衣来伸手的孩子不仅双手闲置,灵气也丧失殆尽。笨手笨脚、懒散怠惰,当然也就谈不上伶俐了。孩子不爱动脑筋,父母该怎么办呢?

        一个双手被闲置、灵气丧失殆尽的孩子,往往是无责任心、无生存能力的孩子,他离开了父母怎么办呢?更为重要的是,灵巧的双手还代表着自觉劳动的道德观和价值观。家长应该要求孩子去做他能做的一切事情,而不能只学书本知识,也不能做一个机械的、呆板的听课和写作业的“机器”。孩子们还必须会自己动脑、动手,通过亲身实践去认识社会,思考人生,体验劳动的艰辛、创造的欢乐和成功的喜悦。那些双手灵巧的孩子,往往学习成绩出色,社会适应能力良好,人格发展比较健康,反之,不爱动手、懒惰、被动的孩子,常常学习成绩很差,意志薄弱,对学习和其他活动无责任心。所以动手与动脑是相互促进的。

        举世闻名的奇人海伦?凯勒,在降临人世后聪明可爱,深得父母喜欢,可是很不幸,一岁时,一场大病使她成为了又聋又哑的孩子。由于自己一直生活在那个无声的黑暗世界里,无法和别人沟通的窘境使她从小就变得暴躁,变化无常,对此,她的父母无能为力。她的父母曾经不止一次地教导她,希望她能学会最起码的知识,可是都没有取得很大成功。六岁那年,海伦?凯勒的生命中出现了重大转机,改变她命运的莎利文老师出现了。

        有一天,莎利文老师在海伦?凯勒的手心写了个“水”字,海伦?凯勒不知怎么搞的,总是记不住。老师指出海伦?凯勒记不住的原因出在哪里,她带着海伦?凯勒来到喷水池旁边,让海伦?凯勒把小手放在喷水孔下,让清凉的泉水溅在海伦?凯勒的手上。接着,莎利文老师又在海伦?凯勒的手心写下了“水”这个字。从那以后,海伦?凯勒牢牢记住了那个字,再也没有和其他字搞混。

        在莎利文老师的循循善诱下,海伦?凯勒开始逐步学习,并最终战胜自己,摆脱了命运的束缚,走出寂静的黑暗,成为生命的强者。海伦?凯勒的故事给了人们无尽的启发。</p>

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