第四章 尊重：培养一个彬彬有礼的孩子（1）

    尊重能鼓励孩子为别人着想，因为他认为这些人值得尊重。这个优点能够使孩子用需要别人对待自己的方式去对待别人，因此就奠定了避免暴力、不公平和仇恨的基础。一旦孩子使得尊重成为生活的一个部分，他将更能关心别人的权利和感情，他也将因此而更加尊重自己。

    你有一个彬彬有礼的孩子吗

    尊重是强化黄金规则的美德。将尊重当作生活的组成部分的孩子更有可能呵护别人的权利。因为他们呵护别人，所以他们也尊重自己。你的孩子是否会尊重别人呢？

    懂得尊重别人的孩子，也会懂得呵护别人。老师们总是会对彬彬有礼的学生赞赏有加。因为这些孩子能以更加正面的、更加关爱的态度为别人着想。其他成年人也喜欢把这些孩子说成他们的“心肝宝贝”，因为他们很有礼貌，举止文明。

    以下的句子描述孩子们经常表现出来的行为，说明他们以尊敬的行为尊重别人。为了评估你的孩子在尊重、礼貌方面的情况，请你在每句句子后面的横线上写出你认为最能代表孩子目前水平的数字，然后加上这些数字得出总分。

    您的评分标准是：5=一贯　4=经常　3=有时　2=偶尔　1=从不

    懂得尊重的孩子我的孩子

    1．不管对方年龄、信仰、文化或性别，都能礼貌待人。________

    2．说话使用文明礼貌用语，不在别人背后说坏话和不暗中伤人。________

    3．自尊自爱。________

    4．尊重别人的，进屋先敲门。________

    5．不搬弄是非，不恶语伤人。________

    6．尊重地对待自己的财物和别人的财产。________

    7．倾听别人说话时，姿态尊重（不抽烟、不转动眼睛、不摇晃脑袋、不将身体侧转）。________

    8．举止文明，无需提醒就能使用礼貌语言，如：“对不起”、“请”、以及“请原谅”等。________

    9．坦率地倾听意见，而且不打断别人。________

    10．不骂人，不做下流手势。________

    总分________

    结论：〗

    40－50之间：你的孩子在礼貌这个方面是挺不错的。

    30－40之间：如果孩子的礼貌可以进一步提高，他将受益终身。

    20－30之间：孩子在尊重别人方面有潜在的问题。可能身为家长的你，要反省与调整一下你的教育方式了。

    10－20之间：孩子存在潜在的礼貌危险，应该考虑得到相应的教育帮助了。

    让孩子变得彬彬有礼的方法有很多，孩子对这些行为的做法和说法越清楚，孩子就越能将这些言行融合到他们自己的日常生活中去，并养成礼貌待人的好习惯。你可以常常与孩子讨论或演示下列的问题。

    在孩子心中播下尊重他人的种子

    尊重他人的表现是对别人肯定的态度，也是一个强迫我们要体贴入微地对待别人和珍视人生的品质。在孩子心中播下尊重他人的种子，不但可以创造一个适合生活的更加文明、宽容的氛围，也会帮孩子获得一样珍贵的品质，那就是：自尊。

    尊重别人，是孩子的一种必须具备的品德。只有尊重别人的孩子，才可能正视别人的意见，才有可能接受别人的教育。不尊重别人，就没有人愿意指点他、教育他。别人对他提出的忠告，他也绝不会听进去。这样的孩子，很难进步，很可能与社会处于一种隔离状态。尊重，也是人际关系的起点。不尊重别人的人，别人也不会尊重他，甚至不可能信任他。这样，在人际交往之中就会有许多摩擦，就会失去许多的朋友；就会在人生的道路上，失去他人的帮助与扶持。因此，尊重别人不是件小事情，这是父母要从孩子们幼小的时候就应该教会他们的。</p>

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