十三 玩儿就是学（1）

    有调查机构在一个大城市的小学生中，进行“你觉得学习是件快乐的事情吗”问卷调查，113个孩子参与了这次调查，调查的结果是这样的：

    这个结果很让人担心：有一半以上的孩子觉得学习是不快乐的。我们可以作一个“联想”，这些在学习中找不到快乐的孩子，他们的情绪一定长期都处于一种低落状态，在这种状态的主导下，他们在学习上是不太可能有非常优秀的成绩的，而他们的父母当中，又有那么多的人，把自己的喜与悲寄托在孩子的学习成绩上，所以我们几乎可以透过这个数据看到，在这些不快乐的孩子背后，有更多不快乐的父母。

    究竟是什么原因让这么多的孩子不喜欢学习呢？听听孩子们给出的理由吧：

    学习节奏太快、太紧张，方方面面的压力快让我受不了啦！找不到考高分的灵丹妙药，成绩平平，心情郁闷！

    节假日总是要参加各种兴趣班，可以自由支配的时间很少。

    课余兴趣班根本就不是我自己喜欢的！

    我每天都要写n个小时的作业，我烦透了！

    爸爸给我买书，每次都只买题库之类的教辅书，可我是多么想看一本校园小说或者漫画书啊！

    我和同学关系处不好，所以讨厌去学校。

    无论我怎么努力，可成绩永远也达不到老师和爸妈期望的高度。

    我觉得生活好无聊，爸妈把我管得比犯人还紧，所有和学习无关的事情都不允许我做，真没劲。

    还有一些孩子把这种不快乐编写成了一首歌词，在网上流传着：

    上学最早的人是我；

    回家最晚的人是我；

    玩得最少的，作业最多的，

    是我是我，还是我。

    睡觉最迟的人是我；

    最累最困的人是我；

    最怕考试的，最怕老师的，

    是我是我，还是我。

    哦，也许再给我一点时间，

    我就能够做到很好，

    我想坚守这一个承诺，

    可是谁来谁来拉我一把？

    谁来拉这些不快乐的孩子一把呢？我想，除了老师，最用得上力的就是父母了。拉孩子一把，就等于拉了自己一把，让孩子和自己都早日从不快乐的泥潭中走出来。作为父母，该从哪里开始使劲呢？

    1 父母需要重新认识自己的孩子

    平静、客观地分析孩子的特点，包括智能方面的特点、性格方面的特点、身体发育方面的特点等等。

    我们在前面提到了，每个孩子就像树叶一样，永远是这个世界上独一无二的，如果父母总是要用“人家的孩子能考第一，你为什么不能考第一”的原则来要求自己的孩子，那么既不符合孩子的客观实际，又不容易得到让自己满意的结果。如此循环往复，孩子最终发展成什么样暂且不说，单是父母的“闹心”、“失望”、“生气”就能把自己折腾得够戗了！

    所以，请首先冷静地认识自己的孩子吧，了解他的长处，摸清他的不足，尊重他的人格，引领他的成长。

    请现在就合上书，找一张纸和一支笔，把你孩子的所有优点和缺点都写下来，你会发现，他居然有那么多优点，是你平时没有注意的，或者即便注意到了，也没有觉得珍惜可贵。同时，你也许写了好多他没能让你满意的“缺点”，可是如果你这时拿来另一位父母写下的答案一看，你就会哑然失笑：原来并不是只有你的孩子才有缺点。

    然后紧接着你会感到欣慰：原来我孩子的很多优点，是别的孩子没有的，别的孩子的很多缺点，恰恰是我孩子没有的。

    2 不要狭隘理解“学习”的范畴</p>

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