36. 去图书馆

    如果大学四年连图书馆的布局都弄不清楚的话，等于浪费了一大笔财富。

    2007年6月，武汉大学人力资源管理专业2003级学生张龋毕业了。在学校期间，从大二暑假开始，他每天都要去图书馆，认真阅读与本专业相关的资料和刊物，深入思考一些前沿性学科问题，后来他在《国际论坛》、《中国人力资源开发》等刊物上发表了20多篇论文，给同院系的学弟学妹们留下了深刻的印象。他感慨地说，在图书馆的学习，培养了他进行科学研究的严谨作风和执著的精神，使他真正形成了自己的核心竞争力。

    2007年11月，广州大学图书馆联合学校相关部门和院系，共同举办了“广州大学首届大学生利用图书馆资源技能大赛”活动。活动的口号是：“书香校园，技能比拼，逐鹿书城，舍我其谁”。比赛共分三轮进行，依次问试初选、借书大赛和上机操作。比赛优胜者将代表广州大学参与广州市高校技能大赛。在大赛第二阶段借书比赛中，100多名选手要按照临时抽到的试卷，刷卡进入图书馆，利用图书馆数据库查询书籍所在的位置，在最短的时间里找到试卷中指定的所有图书，并将其迅速交到评分台，再刷卡退出。主办方希望通过此次大赛，帮助学生提高对信息的获取能力，提高自主创新的能力，建设“书香校园”。

    高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”图书馆则是人类积累知识、保存文化遗产的宝库，是传播、交流知识和信息的中心，它被人们誉为“智慧和知识的海洋”“没有围墙的大学”“无言的教师”“永恒的朋友”……高校图书馆是高等学校的文献信息中心，是为教学和科研服务的学术性机构，是学校信息化的重要基地，被喻为“大学的心脏”，是人们公认的高等学校的三大支柱之一。

    曾经有一位学长在给新生传授经验时说，大学四年你能取得多大的学习成果，关键就要看你对学校图书馆的运用程度。为什么呢？因为大学阶段主动式学习取代被动式学习，学生在可支配较多自由时间的同时，也面临着更为艰巨的学习任务。而且教材作用降低，参考书刊的作用相对提高。学生往往需要在课后阅读大量的本学科相关文献，来加深对所学知识的理解。而图书馆恰恰是高校学生的第二课堂。

    图书馆是知识的殿堂，是信息的集散地，更是众多学生进行自习的最佳场所。在这里，不仅可以像在教室里一样看书学习，而且还有许多文献资料可以任你翻阅。老师在课堂上讲授的只是本专业最基本的知识，而图书馆则备有各个专业的多种教材、参考书籍和学术刊物。这些资源不仅有助于加深对课堂教学内容的理解，并作为适当的知识拓展，而且有助于学生了解本专业的基本概况、前沿课题和发展动向。

    图书馆还是培养大学生综合素质的课堂。现代高等教育注重“方法”的学习以及独立学习和思考能力的培养，尤其独立检索、获取、处理信息的能力，更是21世纪大学生必备的基本素质。在利用图书馆的过程中，我们自然会接触到文献信息检索和使用的相关知识和方法，锻炼自己处理信息的技能，培养自己的信息意识，从而形成独立学习的能力。

    另外，养成在图书馆阅览的习惯，还可以拓宽我们的阅读方向，别的学科或我们感兴趣的课外书，也不妨看一下。歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”广泛阅读有助于我们拓宽自己的知识面，完善知识结构，丰富我们的学习方法、研究方法，为我们分析、思考问题提供更多的视角和思路。

    大学生要想利用好图书馆，首先，要了解图书馆藏书的种类。现代图书文献按载体形式区分有：印刷型，缩微型，声像型，光盘型；按出版形式区分有：图书著作，期刊，科学报告，政府出版物，专利文献，学位论文，产品样本，科技档案等。

    其次，要知道图书馆的藏书布局。图书馆设有书库和阅览室。开架书库的图书凭读者id卡可以借出图书馆阅览，阅览室分文科（理科）参考书阅览室、期刊阅览室、过刊阅览室、报纸阅览室、文献检索阅览室，工具书阅览室等。各阅览室的图书资料主要供读者阅览，也可以短时间借出去复印。除此之外，还有多媒体阅览室，在这里可以阅读光盘资料，查找网络资源信息。

    另外，还要掌握计算机查询系统的终端操作。该系统靠图书馆内部局域网和特定的图书查询搜索软件运行。一般键入书名，即可知道图书馆是否藏有你所需要的图书，省时省力，非常方便。因此，同学们必须学会熟练运用计算机终端来查找图书资料。</p>

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