影响世界的100个重要流派: 哲学 第一章(1)
哲学 第一章(1)
儒 家
提倡尊卑等级的“仁”
儒家思想,也称为儒教或儒学,由春秋时期的孔子创立。最初指的是司仪,后来逐步发展为以“尊卑等级的仁”为核心的思想体系。儒家学说是中国影响最大的思想流派,也是中国古代的主流思想。
产生背景
孔子所处的春秋时代正是社会大变革的时期,周朝王室所建立的统治权突严重动摇,各诸侯国对传统文化的怀疑与批判与日俱增。就如何建立一个被大众所认可的政治秩序问题,在思想界引起了一场百家争鸣的大辩论。当时代表社会各个阶级、阶层利益的诸子百家,纷纷提出自己的主张,出现了儒家、法家、墨家、道家等学派。
形成过程
在儒家学派之前,“六德”(智、信、圣、仁、义、忠)、“六行”(孝、友、睦、姻、任,恤)、“六艺”(礼、乐、射、御、书、数)是社会普遍认同的秩序观念。孔子在全盘吸收这些文化要素的基础上,将其整合,上升到系统的理论高度。
孔子提倡“有教无类”,使文化教鹰及到整个社会。这样儒家思想就有了坚实的民族心理基础,为全社会所接受。孔子也获得了一批忠实的追随者,这些人信仰孔子的学说,形成了儒家学派。
汉朝以后,历朝历代的《四书五经》经过无数次修订,孔子原作已经面目全非。儒学在魏晋时期演变成玄学。现在我们所说的儒家思想,主要来自于宋朝的儒学思想。
主要观点
1.礼治:贵贱、尊卑、长幼各有其特殊的行为规范,不能超出自己的规范之外。只有贵贱、尊卑、长幼、亲疏各有其礼,才能达到理想社会。国家的治乱,取决于等级秩序是否稳定。儒家的所谓“礼”实质上来说就是一种法的形式。它是以维护宗法等级制为核心的,如果违反了“礼”的规范,就要受到“刑”的惩罚。
2.德治:主张以道德去感化、教育人。儒家认为,应该通过德育,让人们有廉耻之心,从心理上改造自己,并认为这是最彻底、最根本和最猾的方法,不是刑罚之类的制裁所能做到的。
3.人治:儒家的“人治”就是重视人的特殊性,重视人的道德发展和同情心,把人当作可以变化,并有很复杂的选择主动性和有伦理天性的“人”来管理。
对时代的影响
儒家思想在我国封建社会中一直占据着主导地位,对社会的影响很大,被统治者长期奉为正统思想,对民族融合和国家的统一起到了重要的作用。但到了封建社会中后期,儒家思想开始显现出消极的一面,阻碍了社会的变革和发展。儒家思想对中华民族的民族心理、思维方式等都有深刻的影响。
法家
“法、术、势”的统治思想
法家思想来自古代掌管诉讼的官员,他们主张按规定进行奖赏,按法律进行惩罚,以此来辅助礼制。《易经》上说“上古圣明的君王用明正的刑罚来整肃法纪”,这正是法家的特长。他们主张“以法治国”,并提出了一整套理论和方法。
产生背景
东周时,社会各阶层原有的界限被逐渐打破,大国之间互相侵略、兼并。在这个过程中,出现了春秋五霸、战国七雄等著名历史人物。各国的君王都想在弱肉强食的残酷竞争中保存自己的国家,强化实力。然而,儒家、道家、墨家等学说都过于理想化,不切合实际。就这样,法家登上了历史的舞台。
形成过程
公元前3世纪的一天,秦王嬴政在朝堂上端坐,阶下是文武大臣。因重用商鞅变法而国富民强的秦国国君,嬴政面对战国诸强,对如何一统天下,依然一筹莫展。</p>
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