30 柳林风声（1908年）

    the e  1859～1932）

    阅读《柳林风声》让人感到一种深沉的愉悦，让心灵在无尽幻想中获得自由，他把我们带到了真正的梦土……

    ——评论家弗兰克?斯文纳顿

    有一个小男孩因为特别想听爸爸每天晚上给他讲的故事，而不愿意去海滨度假；有一位总统，一口气把这个故事读了三遍。

    什么样的故事可以让一个男孩子甘愿放弃到海滨度假的机会呢？又是什么样的故事让一个总统如孩子般地喜悦呢？

    这个小男孩就是肯尼斯?格雷厄姆的儿子，那位一口气读三遍故事的总统就是美国罗斯福总统，让他们入迷的故事就是《柳林风声》。

    故事从春天开始讲起。春天来了，河岸上好多小动物开始伸展腰肢，活动筋骨。而鼹鼠却在家大扫除，先是用扫帚，接下来拿着刷子，提着一桶石灰水爬上梯子，爬上椅子，一直弄到喉咙眼睛都是灰，全身的黑毛上溅满石灰水。脊背疼，胳膊酸。

    鼹鼠却不想打扫了，把扫帚一扔，连上衣也来不及穿就冲出了屋子。在他的头顶上好像有什么东西在紧急地召唤他。他用小爪子又是扒、又是挖，终于，鼻子伸到了太阳光里，看到一片大草地，他在热烘烘的青草中打起滚来了。

    鼹鼠一会儿东看看，一会儿西瞧瞧，当他站在涨水的河边时，已经快活得无法形容了。他从未见过河——这又光又滑、弯弯曲曲、鼓鼓涨涨的动物。

    正当他坐在草地上浮想联翩时，一只河鼠从河岸的小屋里钻了出来，热情地邀请他一起泛舟，河鼠还带了一个装满美味食物的篮子。

    鼹鼠在船上快活得晃来晃去，还挥动着爪子指着一片林子问：“那一片是什么？”

    “那是原始森林，不过，河边的居民是不常去那里的。”

    “他们不是……住在那里的不是好人吧？”鼹鼠有点紧张地问。

    于是，河鼠告诉他住在森林里的居民的一些情况：松鼠很好，有些兔子好有些兔子坏，黄鼠狼、鼬鼠和狐狸是不可以真正信任的，亲爱的老獾就住在林子深处。

    回来时，鼹鼠对划船产生了兴趣，觉得自己也能划得很好。他跳起来抓住双桨，把河鼠吓了一跳，跌了个四脚朝天。得意洋洋的鼹鼠占了他的座位，挥舞着船桨用力往水里一划。桨根本没碰到水面，结果他一个倒栽葱，压在河鼠身上。

    船翻了，鼹鼠一直往下沉，一会儿冒出水面来，又是咳嗽又是吐水。可他又沉了下去，他简直是绝望了。就在这时，河鼠用有力的爪子抓住了他的后颈。

    从此，鼹鼠和河鼠成了很好的朋友。

    后来，鼹鼠又认识了不爱交际但非常慈善的老獾和慷慨富有、追逐时髦的蟾蜍。虚荣的蟾蜍连连闯祸。为了教育他，朋友们煞费苦心，对他百般教育。当蟾蜍的住宅被黄鼠狼霸占时，他们齐心协力，用智慧战胜了比他们数量多得多的黄鼠狼，蟾蜍大受感动，从此决心改正身上的毛病，变成一个好蟾蜍。

    《柳林风声》不仅讲述了动物们随着季节变化的生活故事，还生动地刻画了柳林中萦绕的友谊与温情。胆小怕事但又生性喜欢冒险的鼹鼠，热情好客、充满浪漫情趣的河鼠，侠义十足、具有领袖风范的老獾，喜欢吹牛、臭显、追求时髦的蟾蜍、敦厚老实的水獭——他们生活在河岸或者大森林里，有乐同享，有难同当。

    故事新颖奇趣、对白生动活泼，叙事节奏恰到好处，既不会让你不耐烦地翻看结局，也不会被情节的跌宕起伏搞得寝食难安。故事中的单纯、性格鲜明的小主人公在田野中自由的生活，展示在眼前的是一副安宁的画卷。这份安宁如此纯粹、自然而又鲜活。

    作者肯尼斯?格雷厄姆喜欢自然和文学，业余研究动物和写作，很早就是一位很有名气的作家。在他的独子6岁时，他自己编故事讲给儿子听，儿子听得入了迷，暑假也不肯到外地度假，他只好答应用写信的方式把故事继续写给他看。这些信件后来就成了这部《柳林风声》。

    《柳林风声》出版后， 曾被米尔恩改编成儿童剧《蛤蟆厅里的蛤蟆》。

    作者的笔下，对大自然的描写极其流畅、丰富、多资多彩，《柳林风声》也因此被誉为英国散文体的典范。</p>

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