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    改变孩子一生的教育方法: M·S?斯特娜:自然教育法 第四章(2)

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        m·s斯特娜:自然教育法 第四章(2)

        多数母亲把孩子视为玩物。认为这也不能做,那也不能干,一切都包办代替。结果使多数孩子对自己的能力缺乏信心。维尼夫雷特从婴儿时期起,妈妈就耐心地站着让她给妈

        妈扣衣服上的钮扣。尽管她不会扣,很费时间,但是妈妈认为这是在对孩子进行教育,所以还是耐心地让她扣。

        在斯特娜夫人内心,让女儿从小时给她扣衣服扣,除了练习手的动作外,还是为了培养女儿帮助他人的观念。为此,她还教孩子自己穿鞋、穿衣服。即便很忙,也要花点时间

        让女儿自己穿脱衣服,因为这是对孩子的教育。

        还有一种母亲,把孩子视为宝贝,怕跌倒摔伤不让孩子滑冰,怕溺水不让划船和游泳。这简直是把孩子用玻璃罩子罩了起来,这是非常错误的。这种教育方法只能使孩子成为

        废人。

        ——乐于回答孩子的问题

        孩子是有好奇心的,对他们经常提出的许多问题,应予以回答。孩子提出各种问题,是令人发烦的,并且解答是很费事的。然而,做父母的决不可拒绝或者逃避孩子的质问。

        由于是孩子,所问的内容必定有不合逻辑的东西。但是我们仔细想一想,大人的知识其实也不外乎是些可笑的东西,所以不论孩子提出什么问题,决不应嘲笑。不但不嘲笑,

        而且应该亲切地予以回答。你一嘲笑他,他就会因害羞而不再提问了。

        提问是孩子获取知识的向导,应充分地利用它向孩子传授知识。若遇到自己不懂的问题,可以问问别人,也可以经过研究之后再解答。

        ——绝对不应欺骗孩子

        欺骗孩子,被他们知道了,他们就不会再相信父母了。父母失掉了孩子的信任,其后果是不堪设想的。而且欺骗了孩子,孩子也学会欺骗他人。斯特娜夫人为此还举了一个例

        子:

        有个小孩的父亲曾自豪地说:“我的儿子将来一定会成为一个大政治家。"当问他为什么时,他说:“前天,我儿子把他母亲放在碗厨里的菜吃了,把剩下的抹到猫的嘴巴上。

        "

        这样的父亲,我认为是不可救药的。他儿子的欺骗行为肯定都是从他那里学来的。

        理想的人是品德、健康、才能三位一体的人。只重视体育,只重视智育或只重视品德教育,都是不够的。单一的人对社会、对人类都是无用的,因此,孩子的教育必须三方面

        并举。

        教育孩子不仅是发展他们的智力,同时要培养他们的品德。我们已有了大量关于早期教育造就天才的个案,如一些大音乐家、大美术家、大文学家、大科学家的产生,就离不

        开早期教育。斯特娜夫人指出,如同智力的培养需要从孩子一出生就开始一样,孩子的优秀的品德也必须从摇篮时期开始熏陶,否则,是没有任何希望的。对孩子进行道德教育,

        越早越好。普林斯博士说:“孩子的道德教育应从摇篮时期开始,因为当今社会所缺乏的不是头脑而是品德。"

        在孩子品德的培养中,母亲之所以起到举足轻重的作用,主要是因为母亲是陪伴孩子的第一人,也是时间最长的人,她的一言一行都成为孩子模仿的对象。正如斯特娜夫人所

        说:</p>

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