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    傅佩荣《孟子》心得: 第十三章 教亦多术,欲其自得(2)

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        第十三章教亦多术,欲其自得(2)

        记得我在美国读书的第二年,把我女儿带到美国去了,当时她已经快五岁了,并没学过英文,但是直接把她丢到小学里去,一个月之后她就会讲英文了。因为美国小朋友统统讲英文,她为了求生存很快就学会了,甚至可以和别人用英文吵架。回到台湾之后,她恢复了正常教育,还怪我说,在美国可以学英文,怎么不让继续学呢?我说当时让你学你不愿意啊。如果小时候把英文学好,现在多方便啊。人常常会说过去怎么样,其实已经来不及了。真正聪明的人应该早觉悟,更早走上人生的正路,会省更多力气。

        孟子常跟齐宣王谈一些问题,但没什么效果,后来有人对孟子说,是不是齐宣王这个领导太笨了呢?好像每天忙着许多事情,脑袋不太清楚。孟子说,千万不要怪齐宣王,因为我跟他讲了怎样努力奋斗、行仁政,做一个好的国君;但我离开之后,就有十个人来跟他说,孟子乱讲的不要理他,还是吃喝玩乐比较愉快。孟子还讲了比喻,后来变作成语叫“一曝十寒”。这个成语是指植物生长时,阳光一照很快长起来,但如果先晒它一天,再冻它十天,怎么能长大呢?以此说明齐宣王的环境不好,孟子为他提高士气,总有别人使他泄气,最后还是没效果。

        有一句话说得很好,叫做“蓬生麻中,不扶而直”,蓬草本来很柔软很容易倒下来,但它在麻里面生长的话,不用扶它就是直的,正因为周围的麻都长得很直。

        —对学生有要求—

        教育方法重要,环境重要,但学生是学习的主体,怎样做才是好学生呢?

        首先学生要懂得自己下工夫。孔子谈启发式教学,启发是有条件的。这句话是“不愤不启,不悱不发”。“愤”代表生气了,不到学生想懂而懂不了快生气的时候,就不要去开导他。学生想懂懂不了,这时候开导才有效果,叫做及时雨。“不悱不发”,是说不到学生想说而说不出,脸都涨红了的时候,就不去引发他。如果学生自己根本什么都没想,老师对他说你提问题吧,不行;一定要他想问题想不通很着急的时候,老师一点就通了。

        孟子也是一样,强调学生应该下工夫,“师傅领进门,修行在个人”。孟子说,大工匠可以教一个人规矩,但是不能使他变得精巧。比如,一个人学做木匠,怎么使用圆规,怎么使用曲尺,需要学会画圆画方的技术,因为老师是大工匠,肯定能教会这种基本技术。但是要使这个人变成精巧,使他成为专家,则要靠他自己,老师没有办法让他变成专家。

        其次,孟子还要求学生广泛学习知识,做到深造自得,就是按照正确的方法深入研究,目的要让自己有心得。比如把书看懂了,简明扼要地把心得说出来,老师可以判断你有没有击中要害、把握重点。

        我有一个学生,硕士毕业后移民去了加拿大,上了加拿大的社区大学,一个月之后给我写了一封信,说他到了加拿大才知道该怎么做学问。我们听了都很难过,为什么我们教了半天都没教他怎么做学问,外国人一教才觉得是做学问呢?他说因为当地老师教他们读书,读一页之后要用一行字写出重点。这个训练我们是没有的,其实很重要。一本书看完,你起来报告五分钟,要想办法把重点说清楚。哈佛大学是美国最好的大学之一,就教学生一个简单的方法,假如班上有三十个同学,在每节课下课之前,每人要用一分钟把今天所教的重点说一遍,老师看着表,时间一到就不能说了。如果有学生说我很多创见还没表达,也没用了,因为只有一分钟。

        人和人的相处、交流总有一个时间限制。比如,现在给我三个小时,我可以把《孟子》讲得很清楚,但不行,人家说只有三十分钟,甚至可能只有五分钟,也要设法把握重点,所以如果读书不能够从广博到简约,到精简、扼要地把握重点,就代表没有理解,不然一句话也就讲完了。

        比如,很多人问我什么是儒家,能不能用最简单的方法告诉他?我说可以啊,两个字“真诚”,儒家的思想都在里面了。因为真诚引发力量,由内而发,这种力量叫做“向”,人性向善就靠“真诚”两个字。那能不能简单说明道家呢?也是两个字“真实”。“真诚”和“真实”不一样,“真诚”以人为重点,“真实”以所有存在之物为重点,才是道家。所以每一个学派都可以用非常扼要的方式来说明。

        其实我在美国读书也都是用这种方法,只是后来回去教书,用这种方法的话,学生根本不能配合,让他说也不太愿意说,让他写就从网络上找资料抄一抄,这就比较麻烦。

        我在美国读书时需要读很多书,我的经验是,一整页书往往只有一段话重要,把这段话划出来,复习起来就很快。比如今天考试要考三本书,把重点划出来了就方便很多。因为每个作者做研究、写心得,往往是建立在别人的研究上面,他的创见往往只有几个重点,把握住之后综合作介绍,就没有问题了。

        孟子强调,君子按照正确的方法深入研究,有自己的心得,然后加以实践,实践之后就有深刻体会了,说出来就和自己的思想一样。孟子言“取之左右逢其原”,在左边找个例子来说明,右边也找个个案来说明,都说得通,因为自己已经把这个思想彻底掌握了。</p>

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