单独训练（2）

    这个“小野蛮人”学会了服从。在学习过程中，海伦向前迈进一大步。安妮稍感宽慰，但没有沾沾自喜。她们的目标移到第二个阶段：引导海伦和外面的世界接触，建立关系。

    安妮坐到海伦旁边，不断地在海伦手里拼字，时时日日，从不间断。过后，海伦把这些字形重拼在等待着的安妮手掌中。海伦聚精会神一心一意地学习，终于能拼出21个字、18个名词，加上3个动词了。她会拼洋娃娃、杯子、钉子、水、帽子等等。她越学越快，只是不明白这些字眼有什么特殊意义。

    “快快学会吧!海伦，求求你。”安妮诚心祈求。花园小屋的两周期限马上就满了，她多么希望海伦能脱颖而出，学有所成啊。她渴望海伦能体会字中所含的意义。

    花园小屋的最后一个下午很快来临了，凯勒上尉走进屋里。“安妮小姐，我们回家吧!动作快的话，我们还可以赶上晚餐的时间哩!”

    海伦正在屋子另外一个角落的火炉旁边玩耍。她突然感觉到空气中不同的振动频率，她抬头嗅一嗅，那是爸爸的气味!她惊喜地叫了一声，纵身投到爸爸怀抱里。

    爸爸将女儿紧紧搂着。海伦偏着头来闻一闻，另一种她很熟悉的气味。爸爸带了他的猎狗来!

    海伦在房中摸索，终于双手抱住毛茸茸的一团——她的老朋友贝利。

    安妮转向凯勒上尉，恳求他：“请你再给我几天吧!你看得出来她多么惬意，你一定不能相信她学得有多么快。让她集中精神再学几天就可以告一段落了。”

    “再说吧!”凯勒上尉不置可否。

    安妮心中肯定，他会答应的!安妮愉悦地去分享父女重聚的欢乐。

    这时凯勒上尉迷惑地问：“安妮小姐，她在干什么？”

    海伦曲膝坐在地板上，把贝利的一只前脚托在手上，她的另一只手在狗掌上来回蠕动，原来她在贝利脚掌上一个接一个的拼着字。

    安妮不停地笑说：“她正在教贝利拼字呀!”

    凯勒上尉不禁开怀畅笑。“多么可爱!狗怎么学英文？”然后，他如梦初醒喟然叹息：“你是说我们的海伦？”

    他让她们整理行李一起回家。

    “水”，此时此刻，在手上涓涓滴滴的流体，所谓万物本具，只是被无知蒙蔽罢了。

    水……水……水……

    回家后的一天早上，海伦和安妮并肩坐在卧房地板上。安妮抓牢海伦的手，在她手中拼字，一遍又一遍不停地描画着。

    她拼写“杯子”，然后把一个杯子递到海伦手里让海伦触摸。海伦顺从地在安妮手中拼回“杯子”。今天她有些心不在焉——她对这种单调的游戏已经心生厌烦毫无兴趣了。

    外面百花竟艳、草木青翠，浓浓春意从窗户悄悄渗入。海伦轻轻牵动安妮衣袖，她求安妮带她出去。

    “不行，”安妮继续拼着，“等一下，等上完课，我们才能出去。”

    海伦只感觉到安妮在她掌心拼出一连串东西，但她不明了这些字的含义，更不懂它们连接后所构成的连带意义。这些日子以来，在她心底深处体会到这个陌生人要她掌握一些东西，而她始终疑惑不解，无法勾勒真相。不知如何回应陌生人的心声，令她沮丧万分。哦!除了这些原因外，窗外花儿吐蕊芬芳，草儿散发清香，春天正在呼唤呢!她用力猛拉安妮的手。

    安妮看出她的神色不对，似乎又要发脾气了，便说：“好吧!好吧!我还没准备好跟你斗哩!”

    安妮带着海伦出去，晒着暖暖的春天阳光，海伦在草地上轻巧地跳跃。她快乐无比，早把功课抛到九霄云外了。

    她们漫无目的地在花园里游荡。海伦偶尔停下来嗅一嗅小花儿，或在草地上打滚。春暖花香，美好的大自然引发了她们的闲情逸致，但顽固的安妮还执著于早上未做完的功课。

    她们信步走到花园角落的古井小屋。海伦开心地连跑带跳，进入小屋，她喜欢天热时这里潮湿的凉意。安妮深深吸了一口气，也跟着进去。

    安妮拿起抽水筒把手，用力上下重复压缩。水从龙头哗啦哗啦冲出，水花四溅。她急忙抓了海伦的手，浸在冰凉的流水中，同时用手在她的掌中拼写：“水”。

    海伦挣扎要抽出手，安妮紧握不放，一次又一次，不厌其烦，把“水”字写了又写。

    突然海伦触电似地停住挣脱，停住呼吸，她全神贯注于手掌中的拼字。“水”从她掌心输入脑海，烙印心眼。水!刹那间，她脸上闪耀出顿悟的光辉。

    “水”，她在安妮手中拼写着。她混沌初开，过去模糊不清的一切意境，在手指的挥动中逐渐清晰，现出轮廓，豁然领悟。“水”，此时此刻，在手上涓涓滴滴的流体，所谓万物本具，只是被无知蒙蔽罢了。

    海伦的生命似从梦中惊醒。她坐在地上笑着、叫着，用拳头捶地。安妮蹲下把她拥在怀里。时光宝贵，海伦匆促地挣脱，用手再度拼着，她要求“快拼”，要求安妮快快教她。

    海伦停下一会儿，记忆着新知。她手舞足蹈，碰着水龙头。安妮在她手中拼了几次“水龙头”。海伦集中精神学习，第三个字花去她好几分钟，她点头示意，第三个已输进脑中，加入她的词汇里，她在古井小屋内来回行走要求教她所摸到的一切东西的名称。几个字以后停下来，她突然抬起头，眉头紧锁。安妮知道她碰上了难题。海伦愁眉苦脸，看来好像又要撒野了。其实不然，她正在苦苦思索，以至于不断用拳头敲打自己的头。

    安妮不禁笑得前仰后合。“你终于想到了。小捣蛋，来吧!把手伸出来!”

    她慢慢地在手里拼出“海伦”。

    此时海伦面对安妮，静静站着，双眸渐渐明亮闪烁，她知道了“海伦”这个名字就是她自己。

    她又拉起安妮的手，轻柔地拍着。安妮以为她表示“谢谢”，但是海伦继续轻拍。

    “原来如此!”安妮在海伦身旁弯下腰，在她手里写了“老师”。好!现在两个人都有名字了。

    几分钟后，两个全新的人从古井小屋并肩走出。“老师”取代了“陌生人”，“海伦”驱除了不言不语在黑暗中游荡的精灵。

    初尝知识果实，海伦继续央求“老师”教她认识新字。临睡前，海伦已拼会了30个字。她在这一天所学的，比过去5个星期所学的总数还要多，最难得的是她理解了这些文字所代表的含义。

    海伦的手指因疲乏而抖动，她的眼皮深垂，手指却还在拼画。安妮轻轻嘘着：“够了，够了。”她抱起海伦放到两人共睡的床上。

    海伦舒服地躺着，手指还在不安分地挥动。安妮不禁莞尔一笑，轻声说：“宝贝，还有明天呢!明天可以学得更多哩!”她轻轻按下被窝里蠕动的小手。

    安妮站在床边舒了一口气，才发现自己是多么的累。她赶快套上睡衣，脸也没洗，牙也没刷，爬上床躺在海伦身旁，一切等明天再说吧!

    “多么美妙的一天!”在凉爽的被单里，她把脚伸直，放松全身。

    美好的一天还未落幕，海伦还没有睡着。她溜下床偷偷绕到安妮身边，亲吻安妮的面颊，又回到床上，依偎在安妮的手臂里呼呼酣睡。

    安妮拥着熟睡的孩子静静躺着。她侧弯身轻轻地回亲了海伦。

    安妮慈爱的微笑瞬间凝住了，她痴痴地站着。“我的小宝贝!”泪水涌满安妮的双眸，成串滴下。</p>

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