第六章  善于思考与发现（4）

    戴维斯把达·芬奇的设想变成了现实。但他并没有满足于此，而是继续往前挺进。后来，他又将铅弹改为假弹，大炮的操作安全又提高了一步。改进后的大炮发射时，假弹变成许多碎片，散落在炮的后面。

    戴维斯发明的无后坐力炮受到军队的欢迎。但是士兵们在使用这种无后坐力炮的过程中还是发现了一些问题。其中，最核心的问题仍然是安全问题。因为往后发射的假炮弹有时会击伤操作者。

    对于这个缺陷，戴维斯绞尽脑汁，但他最终还是没有想出一个更好的解决办法。

    科学家的发明创造，就像峡谷中的河流，需要这个山头注入一股清泉，那个丘壑注入一股洪水，才能形成波澜壮阔的大江，向前奔去。

    20世纪20年代初，英国科学家库克为无后坐力炮“注入了一股清泉”。他创造性地将无后坐力炮的后半截炮管截去用“气”代替假弹，即在炮的尾部装了个喷气管。这大大提高了炮的安全性。这是一个巨大的飞跃!

    在这以后，有些兵器专家试图对无后坐力炮做进一步的改进，但都未获得成功。直到1944年，英国兵器专家丹尼斯·博尼才实现对它的进一步改进，在前人基础上成功研制出一种反坦克炮。

    达·芬奇荒诞不经的“双头炮”设想，导致无后坐力炮的诞生，真可谓发明也荒唐。

    奇思异想像蒲公英的种子，随风飘舞。生活中蕴藏着丰富的奇思异想资源，可以列出一大串。从中寻觅一个你感兴趣的设想，作为发明题目，也许会诱发出你的创造灵感，获得惊人的突破。

    拓展思考的空间

    面对迅速发展的世界，澎湃而来的资讯，一日千里的科技，我们如何去应对？拓展思考的空间是必由之路！

    要想拓展思考的空间，很多时候需要我们把头脑中固有的知识放到一边，以一种陌生的，外行的，甚至是孩童式的眼光去审视，种种框框也许会退避三舍，思考才可能真正求得突破。

    一位老师叫小朋友们到黑板上玩画图接龙的游戏。这个游戏看起来非常简单，不过是参加游戏的人，在别人画的东西上添上几笔，变成一个新的东西。

    第一个小朋友画了一个长方形，说：这是一个盒子。

    第二个小朋友添了几条线，说：这是踢橄榄球的球场。

    第三个小朋友添了一个倒写的y，说：这是放乐谱的架子。

    第四个小朋友把放乐谱的架子围起来，说：这是一个电灯泡。

    第五个小朋友，添上一笔说：这是她妈妈在穿紧身裤。

    这一笔竟可使原来的一件东西，变成这么多新的东西，实在令人叫绝。这才是创意。

    人几乎天天都在思考，但思考的空间是否一样呢？答案显然是否定的。

    或许大家都听过这个广为传诵的小故事，是说一位作家询问一个放羊娃：

    “你放羊干什么?”

    答曰：“攒钱。”

    “攒钱干什么?”

    “盖房。”

    “盖房干什么？”

    “娶媳妇。”

    “娶媳妇干什么?”

    “生娃娃。”

    “生娃娃干什么？”

    “放羊。”

    “放羊干什么?”

    “攒钱。”

    于是，一个新的生命轮回又开始了。

    这个故事读来令人忍俊不禁，然而，其实许多人的思考方式极像这个放羊娃，被困在自己的框子里，什么问题都在这方小天地里打转转，坐井观天，周而复始。</p>

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