多彩的生活（16）

    等到全世界的和平成为现实，人们远离战争和苦难的时候，我们就会像生活在幸福的天堂一样，也不必用死后的天国来安慰自己了。

    有时，我又想起了郝博士，常常待在书房中沉思默想：“如果他没有创造出盲聋者的教育方法，真不知道我的一生会是什么样的？”

    据说郝博士在实验这套教育方法的时候，法律上明明白白地写着：盲聋者即是白痴。

    莎莉文老师和劳拉在柏金斯盲校学习时是室友，对当时的情况也很了解，劳拉是第一个接受手语教育的，而莎莉文老师的第一个手语老师就是劳拉。

    当初，莎莉文老师决定到偏远的亚拉巴马州来教我的时候，她把这个消息告诉劳拉，劳拉还一再嘱咐说：“千万不要因为孩子是残疾人就骄纵她，这样她会形成任性和霸道的性格，不利于她的成长。”

    莎莉文老师送给我的那个娃娃就是盲校中的那些女学生一齐赠送给我的，劳拉亲手缝制了娃娃的衣服。我学的第一个词就是“doll”。

    我第一次到柏金斯盲校的时候，见到的第一个人就是劳拉。我还记得当时的情形，她在房间里编织什么东西，见到久违的莎莉文老师，喜出望外，热情地接待了我们，还友好地吻了我。我伸手想摸索她正在编织的花边，她发现后迅速地移开了花边，用手语告诉我：“别动，你的手有些脏！”

    我想知道她到底长得什么样，伸出手抚摸她的脸，她立即闪避，也许嫌我的手太脏。她对莎莉文老师说：“你应该教她基本的礼仪！”她又严肃地逐字对我说：“记住！和女士打交道时，不要随随便便。”

    因为连着碰了几次灰，我的倔强性格又被激发了，耍起性子赖在地板上不肯起来，她才不管这些呢，毫不客气地把我拽起来。

    “你这样会把礼服弄脏的，地板很脏，你不知道吗？你不可以这样任性，那是没有教养的表现。”

    从她的屋子里出来，她吻我和我告别，可是我不小心踩着了她的脚，因此又受了一顿批评。劳拉后来和莎莉文老师说起我的时候说：“这个孩子有些戾气，不过很聪明伶俐。”她给我的印象就是冷酷无情，难以亲近。

    许多人常常把我和劳拉相提并论，因为我在许多方面和她有相似之处。

    我们遭受不幸的时间差不多；因为自身的缺陷起初都举止粗鲁、没有教养；我和她都是金发碧眼；开始接受教育的时候都只有7岁。但是，我们的相似也就只有这些，劳拉比我更求上进，更为勤奋。

    如果她能有我这么好的条件，得到像莎莉文老师这样一个人的引导，再加上她本身的聪颖和善良，肯定能取得比我更多更大的成就，作出更突出的贡献。

    每当这样对比的时候，我就为自己庆幸不已。但转念一想，现在自己已经到了不惑之年，而且能正常开口讲话，却没有帮助那些和我遭受同样不幸的人，想到这里我就羞愧难当。

    根据正在进行的调查，要做的事情的确很多，单单手头上的资料和数据就显示，美国现在有379个又盲又聋的人企盼着走出黑暗和寂静，那些年老体弱的还不包括在内，其中15个孩子在学龄时期，却苦于没有合适的学校就读。

    有人询问我的建议：“这样的孩子到底要如何安排呢？”

    对于这个问题，我觉得不能一概而论，因为他们的智商和家境各不相同，也许可以请家庭教师，也许应该送到哪所学校，不一而足，但是有一点可以肯定，在这些孩子还没有完全丧失视听生理机能的时候，最好到盲哑学校接受正规而科学的教育和训练，这样才不至于耽误他们的一生。</p>

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