照亮心灵的人（6）

    我学了许许多多海洋动物的生活习惯，比如小小的珊瑚虫如何在深深的太平洋底形成美丽的珊瑚岛；有孔虫如何建起高大的大垩山。在那之后，老师送给我一本《驮着房子的鹦鹉螺》的书，从中我领略到，人类智慧的发展如同软体动物的造壳过程，正如聪明的鹦鹉螺利用奇妙的套膜从海水中吸收物质，然后把它们转换成身体的一部分，成为一颗颗珍珠一样，人们也正是把所得到的点点滴滴的知识经过同样的转换，最后才形成了宝贵的思想珍珠。

    我也从植物的生长中学到了以前不知道的东西。莎莉文老师买了一株百合花，放在阳光充足的窗台上。不久，一个个绿莹莹的、带着小尖尖的花蕾便露出头来了。花蕾外包着叶子，宛如纤细修长的手指，叶子缓缓地舒展，似乎不愿让人窥见里面妩媚的花朵。一旦开始张开，以后的速度就会加快，但依然井井有条，从容优雅。最为神奇的是，众多可爱的苞蕾中总会有一个最大最引人注目的，像是雍容华贵的女王，那躲在柔软、光滑的绿色外衣里的花朵似乎知道自己是神圣高雅的百花之王，而她腼腆的女婢们则羞羞怯怯，等到她们都揭开绿色的头巾后，整个枝头缀满了纯洁无瑕的花朵，清香扑鼻。

    摆满了花盆的窗台上，放着一个球形的玻璃鱼缸，里面喂养着11只小蝌蚪。蝌蚪是什么样子呢？我兴奋地把手伸进水里，感觉到蝌蚪在自由自在地游动，在我的手指间穿来穿去。一天，一个胆大的家伙竟然跃出鱼缸落在地板上。我发现时，它已经奄奄一息了，只有尾巴还在颤巍巍地摆动。我刚把它放回鱼缸，它倏地一下就潜入水底，快活地游动起来。它曾经跳出鱼缸，见识了更加广大的世面，现在又无可奈何地回到这玻璃缸里。不过，有一天它还能变成神气活现的青蛙，可以跳进花园那头绿树成荫的池塘中，一展嘹亮的歌喉，用热烈的情歌把静谧的夏夜变成音乐的世界。

    我不断地感受生命本身，从中汲取知识。起初，我只是一个蒙昧无知的孩子，是莎莉文老师启发了我，让我无忧无虑地生活在喜悦和新奇中，我的生命才有了意义，充满了爱的温暖。她充分地利用一切可以让我体味世间万物美好的机会，她每时每刻都在想方设法让我的生活变得更加美好，更加有意义。

    正是她的聪明才智和不厌其烦的耐心以及丰富的同情心，才让我在幼年时期受到了美好的教育。她可以随时随地传授知识，我觉得那些内容是那么形象可爱，容易理解。她认识到孩子的心灵就像溪水沿着溪道千回百转，一会儿映出朵朵鲜花，一会儿映出丛丛灌木，一会儿映出片片白云，佳境层出不穷。她千方百计地引导我，因为她明白，孩子的心灵和小溪一样，还需要山涧泉水的补充，才能汇合成江河，那平静如镜的河面上也映出了连绵起伏的山峰、青翠浓郁的树影、碧蓝的天空和千娇百媚的花朵。

    对于老师来说，把孩子领进教室不是什么难事，但传授给孩子真正有用的知识就不是每个人都能做到的了。如果人们在工作和娱乐的时候没有自由自在的感觉，也就没有快乐可言，只有享有过胜利的喜悦，承受过失败的痛苦，人们才会义无反顾地继续自己并不喜爱的任务和枯燥无味的学习。

    我和莎莉文老师形影不离，我都分不清自己对美好事物的感知有多少是内心固有、自然萌生的，有多少是她悉心引导、熏陶点化出来的。她已经成为我生活的一部分，我是沿着她的足迹，随着她的引导前进的。我生命中所有美好的东西都是她赐予的，我的才能、志向和欢乐，无不是她的爱和善良赋予的。</p>

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