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    天才是这样炼成的: 与死神搏斗的科学奇才——斯蒂芬·霍金

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        与死神搏斗的科学奇才——斯蒂芬·霍金

        天才档案

        全名:斯蒂芬·威廉·霍金

        民族/国籍:英格兰

        出生地:英国  牛津

        生卒年月:1942年1月8日~

        父母职业:父亲(热带病专家) 母亲(研究人员,从事过多种职业)

        兴趣爱好:好奇心强,拆东西,游戏设计,思考

        毕业院校:牛津大学、剑桥大学

        成才之道:坚毅不屈的意志+勤奋的求学精神+乐观的心态

        主要成就:

        1.霍金是英国科学家,他的黑洞理论和量子宇宙理论震动了科学界,对哲学和宗教也深有影响。

        2.当代最重要的广义相对论和宇宙理论家,是当今享有国际盛誉的伟人。

        天才的成长故事

        霍金出生在英国牛津,当时的英国正处于第二次世界大战中,无奈之下,霍金的父亲就带着全家到处避难,伦敦、牛津以及周围的小镇都曾留下过他们生活的足迹。

        值得一提的是,即使处于当时战争的大背景之下,霍金的父母仍然保持着知识分子原有的生活情趣,一家人总是说说笑笑,客厅里也总是响着优美的古典音乐,书架上依然堆满了各种各样的书籍。或许,正是在父母的影响下,霍金从小就养成了积极乐观的心态,这对他日后的成功是非常重要的。

        霍金小的时候就被公认为是一个天资聪颖的“小怪人”。他上小学的时候,学习成绩并不突出,并且经常处于班级的中下游。由于霍金学习成绩不好,加上他写字潦草,因而写出来的作业总是让老师认为他是一个不认真学习的孩子,所以老师也不喜欢他。但是,因为霍金对周围的事情总是充满了好奇心,他对什么事情都感兴趣,因此同学给他起了“爱因斯坦”这个绰号。当时谁也不会想到,多年后霍金真的成为了继爱因斯坦之后最伟大的科学家。

        霍金小时候父母经常带他接触大自然,他们经常一起躺在绿茵茵的草地上,一起用望远镜观看星空奇观。那时候,小霍金就对宇宙充满了兴趣,他的想象力随着望远镜而驰骋到了星空之外。

        渐渐长大,霍金对世间万物的运行越来越有兴趣了。当他看到新奇的东西时,总是喜欢把东西拆开,想把其中的每一个部件都研究个够。可是,当霍金研究之后,试图把东西恢复原状的时候,却总是无能为力了——他的动手能力似乎总是落后于思考能力。

        幸运的是,霍金的父母从未因此而责怪他,而且父亲还把其中的道理详细地讲给霍金听,做起了他的数学和物理老师。就这样,霍金对科学的兴趣得到了有效保护和积极地引导,他越来越向往自己长大后能够成为一名科学家。在这种理想的驱使下,霍金的房间成了他最好的实验室,到处都是拆散的零件和丰富多彩的书籍。

        霍金8岁那年,父亲把他送到教学质量非常好的私立学校圣奥本斯读书。虽然性格有些怪癖的霍金看上去非常瘦弱,甚至说话都有些含糊不清,但这并没影响他走向科学的殿堂。在学校,霍金始终都是勤奋学习的好学生,他学习非常刻苦,最终以优异的成绩考入了牛津大学。

        十一二岁的时候,霍金开始迷恋比较复杂的游戏设计。在这方面他有很高的天赋,他用半个多小时设计出来的游戏,同学却往往需要连续地玩几个小时甚至更长的时间才能弄明白。为此,霍金感到非常得意。

        不幸的是,21岁的时候,霍金被诊断患上了肌萎缩性脊髓侧索硬化症。然而,苦难无法阻挡一个勤奋者前进的脚步。面对突如其来的打击,霍金并没有因病放弃自己的志向,他凭着坚强的意志开始和病魔作斗争。他比别人付出了更多的努力,他最终也取得了巨大的成就。

        天才炼成的秘诀

        天才经历启示/告诉爸爸妈妈

        1.从故事中可以看出,在战争的大背景下,霍金的父母仍然保持着知识分子原有的生活情趣,一家人总是说说笑笑,这难能可贵。在父母的影响下,霍金从小就养成了积极乐观的心态,这对他日后的成长是非常重要的。因此,家长也要培养孩子积极乐观的心态,这会使孩子勇于面对生活中的挫折,让孩子形成良好的世界观与人生观,对孩子的成长是很有好处的。

        2.父母经常带着小霍金,和他一起躺在草地上遥望天空,和他一起用望远镜观看星空奇观。从那时起,小霍金就对宇宙充满了兴趣,对周围的事情充满了好奇心,正是这种好奇心促使着霍金不断地探索和研究,最终让他取得了卓越的成就。而这种好奇心的养成,与霍金父母从小对他的培养关系密切。对家长而言,利用大自然来教育孩子不失为一种良策。

        3.霍金由于好奇心经常拆东西,但是他的动手能力似乎总是落后于思考能力,当他研究之后试图把东西恢复原状的时候,却总是无能为力了。幸运的是,霍金的父母并没有因此而责怪他,而且父亲还详细地把其中的道理讲给霍金听,做起了他的数学和物理老师。就这样,霍金对科学的兴趣得到了有效保护与积极地引导,他越来越向往自己长大后能够成为一名科学家。因此,对于孩子的“破坏”行为,家长一定不要盲目地斥责孩子。要像霍金的父母那样,善于从孩子的“破坏”中保护孩子的想象力与创造力,引导孩子学会思考。

        天才经历启示/告诉孩子

        霍金凭借坚韧不拔的意志和勤奋好学的精神,与疾病作斗争,最终战胜了疾病,创造了一个又一个奇迹。由此可见,身体的残疾并不是成功的障碍,心灵的残疾才是成功的大敌。我们不仅要学习霍金对生命的热爱和对科学研究的热忱,更要学习他那不屈的精神。

        意志坚强的霍金

        21岁的时候,霍金患上了肌萎缩性脊髓侧索硬化症,后来全身瘫痪。虽然身体残疾,但是意志坚强的霍金却总是希望自己像普通人那样正常地生活,因此他总是独自完成自己力所能及的事情。

        在身体完全瘫痪之后,霍金甚至仍然坚持用自己唯一可以活动的手指驱动轮椅,在去往办公室的路上“横冲直撞”。一次,霍金与查尔斯王子会晤的时候,忍不住旋转自己的轮椅炫耀一番,结果一不小心轮椅压到王子的脚趾,霍金只好被王子“臭骂”一通。</p>

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