经典力学的创建者——牛顿

    天才档案

    全名：艾萨克·牛顿

    民族/国籍：英格兰

    出生地：英国  英格兰  林肯郡  埃尔斯索普

    生卒年月：1643年1月4日~1727年3月20日

    父母职业：父亲（自耕农）继父（牧师）母亲（不详）

    兴趣爱好：喜欢读书、动手、动脑

    毕业院校：英国剑桥大学

    成才之道：勤奋

    主要成就：

    1.在力学方面，总结出牛顿三定律，为力学奠定了坚实的基础；发现万有引力定律，创建了经典力学理论体系，被誉为“力学之父”。

    2.在数学方面，创立了微积分，得出导数、积分的概念和运算法则，开辟了数学发展的新纪元。

    3.在热学方面确定了冷却定律，在天文学方面发明了反射式望远镜，在光学方面发现了光的色散原理。

    天才的成长故事

    世界上有很多著名的科学家，在通往成功的道路上，都曾与艰难困苦的生活做过顽强的斗争。纵观科学巨匠牛顿的成长历程，也是值得我们反思和学习的。

    牛顿是一个早产儿，出生时只有三磅重，家里人都担心他能否健康地活下来。当时，谁也没有料到看起来微不足道的小牛顿后来会成为伟大的科学家。

    一提到牛顿，人们可能会认为他小的时候是一个神童、天才。其实不然，牛顿小时候身体瘦弱，资质平常。但他的兴趣比较广泛，游戏（玩）的本领也比别的孩子强很多。牛顿心灵手巧，善于思考，而且喜欢读书，经常看一些介绍机械制作的读物，并从中受到启发。他经常制作一些小东西，如风车、日晷、木钟等。

    牛顿小时候好奇心非常强，总喜欢问一些奇怪的问题。每当这时，母亲总会不厌其烦地回答他。一次，牛顿问母亲：“风车为什么会转呢？”母亲对他说是风的力量推动着它转，“那么风是从哪里来的？”牛顿又有疑问了。母亲详细地把其中的道理讲给牛顿听。后来，牛顿在学校做的第一件手工作品就是风车。虽然风车使牛顿受到同学们的讥笑，但母亲却鼓励他，积极地支持他探索与创造。

    母亲改嫁期间，牛顿由祖母和舅舅抚养，这时他受到了很好的启蒙教育，这对牛顿的成长乃至后来能够取得伟大的成就起着至关重要的作用。

    牛顿五六岁的时候，便被送进了公立学校读书。随着年龄的增长，牛顿对科学越来越感兴趣了。后来他在读中学的时候，曾经寄宿在一位药剂师大叔家里。大叔给了他一本《自然和技艺的奥秘》，使他受益匪浅。这本书揭示了大自然和科学实验中很多有趣的秘密，这让小牛顿眼界大开，大大地激发了他探索自然的热情。

    牛顿14岁的时候，被迫休学在家，帮母亲务农料理家务。虽然不情愿地离开了学校，但是牛顿并没有放弃学习，一有机会，他便埋头读书，常常忘记了干活。后来，母亲让他和佣人一起去市场，熟悉如何做生意。这时，牛顿经常让佣人一个人上街，自己则躲到篱笆下读书。

    后来，这件事被舅舅发现了。舅舅怒气冲冲地一把抢过牛顿手中的书，但看到他读的是数学书，心里非常感动。于是，舅舅说服了牛顿的母亲，让牛顿复学，并鼓励他好好学习，将来考上大学。

    重返校园的牛顿非常珍惜这来之不易的求学机会，一回到校园便如饥似渴地汲取着书本上的营养。他终于如愿以偿，最终以优异的成绩考上了著名的剑桥大学。

    其实，牛顿16岁的时候，数学知识掌握得还非常肤浅，他决心靠自己的努力攀上数学的高峰。于是，牛顿正确认识自己，从基础抓起，知难而进，勤奋学习，知道掌握要领，融会贯通。他以惊人的毅力，执著地追求科学研究，最终成为了震古烁今的大科学家。

    天才炼成的秘诀

    天才经历启示/告诉爸爸妈妈

    1.我们知道，牛顿小的时候好奇心很强，总喜欢问一些稀奇古怪的问题。这时候母亲总是不厌其烦地回答他，耐心地把其中的道理讲给他听。当牛顿的风车受到大家的讥笑的时候，又是母亲一直在鼓励他，支持他。有人曾问牛顿的母亲是怎样教育孩子的，她指出，做家长的一定要做孩子成才的助燃剂，要耐心、正确地回答孩子的问题，因为孩子的问题蕴含着他的求知欲和探索精神。好妈妈胜过好老师，家长一定要从牛顿的妈妈身上吸取家庭教育的成功经验，这样你的孩子或许也能成为牛顿那样的天才。

    2.牛顿平时就很喜欢读书，后来有机会读了一本《自然和技艺的奥秘》，这本书让小牛顿茅塞顿开，大大地激发了他探索自然的积极性与好奇心，使他受益匪浅。可见阅读在孩子成才过程中的重要性。阅读可以丰富孩子的想象力，因此家长一定要给孩子创造良好的阅读环境，让孩子从小养成热爱阅读的好习惯。

    天才经历启示/告诉孩子

    虽然牛顿是一个科学天才，但他小的时候并不是一个神童。他体质不好，资质平常，但是兴趣比较广泛，并且喜欢动手、动脑，会玩。牛顿还有一个非常重要的品质，那就是非常喜欢学习，即使辍学在家，他一有机会便埋头读书。对于今天的孩子来说，缺少的正是这种求学的精神。想要成才，我们不能依靠老师的力量，也不能依赖家长的作用，一定要依赖自己，发自内心地追求真理、追求学问，并且要时刻相信自己，这样我们也能成功。

    忘我的境界

    牛顿是一个喜欢沉思默想的人，他对科学非常专心，经常进入忘我的境界。

    一次，牛顿一边思考问题一边煮鸡蛋。他苦苦地思索问题，甚至到了走火入魔的境地。待锅里的水沸腾后，他掀开锅盖一看，锅里煮的竟是一块怀表，而不是鸡蛋！原来，牛顿思考问题时太专注力，不小心把怀表当鸡蛋放在锅里了。

    还有一次，牛顿邀请一位朋友到家里吃午饭。临近中午的时候，客人应邀前来，可是牛顿此时正在埋头思考，认真地研究着问题。客人没有打搅牛顿，可客人由于等待太久了，便把桌子上的午餐全吃了。吃完饭之后，客人就悄悄地走了。当牛顿准备吃午饭的时候，看到盘子里吃剩下的鸡骨头，他恍然大悟：“我还以为自己没有吃午饭呢，原来我已经吃过了。”说完，牛顿又去研究了。</p>

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