自然惩罚法则：让孩子自己承担过错（3）

    妈妈在恼火的时候强迫蒂娜洗了衣服，问题并不能解决。也许下次情况还是这样。

    对于这件事，如果妈妈不再对蒂娜是否洗衣服提出意见，而是直接告诉她，她已经很大了，清洗这些脏衣服她有能力管理，而且也该为此负责，洗或不洗是她自己的事情，妈妈不会再干涉或操心。蒂娜妈妈如果真能平心静气地和女儿进行谈话，了解嘶洗衣服的原因，可能就会避免一场长时间的斗争，实际成效也会大不一样。

    许多父母在教育孩子的时候，经常会不由自主地运用自己的“权力”，强迫孩子做事，就像蒂娜妈妈最后强迫她洗衣服一样。单纯地命令孩子做事情，或强迫他去做，是在利用父母的权力，而这种权力无非是身份、年龄或体力的差别，孩子当然无法在这些方面去与大人竞争。强迫孩子做事会导致他们用其它的方法来抗争。在一个充满权力之争的环境里，很难想象会有好的教育效果。

    运用“权力”教育孩子是种很武断的教育方法，孩子不听你的话，并不是挑战你的权力地位，他们只是希望自己能有更多的自主权。正确地应用这种方法是一种帮助避免权力之争的有效方法。

    承担自己的过错

    在教育孩子的时候，一定要让孩子明白：每个人都应该为自己的行为负责，都要承担它的后果，无论好坏。这是父母在教育孩子时一定要着力培养的良好习惯。尤其是在集体活动中，孩子更要尽职尽责，有条理地做好自己的本职工作，否则就会给自己和大家带来麻烦。

    学校组织去国家公园野餐，老师将需要带的东西分派了下去，由班上的同学每人负责回家准备一项。同学们有的负责去超市买食品，有的负责准备烤肉的炉子，有的负责所有的餐具……威尔逊分到的任务是负责准备烤肉要用的调料。

    期盼这次野餐已经很久了，因此，消息一得到确认，威尔逊就开心地蹦了起来，直到放学回家，他都开心地楼上楼下地欢呼着，惹得爸爸妈妈一阵怜爱。妈妈提议威尔逊列一个单子，把需要带的东西先想好了，然后交给妈妈检查，这样不但可以防止遗漏，还可以防止没有经验的威尔逊漏拿了东西。

    但是威尔逊说要先出去跟小朋友宣布这个消息，回来后再列清单。他说：“放心吧，爸爸妈妈。我会带好的，别担心。”

    爸爸虽然不是很相信他，但一想，这是一个很好的锻炼机会，就没有再要求他必须现在开列出清单来。

    小威尔逊在外面玩了整整一天，临到晚上该睡觉的时候他才匆忙跑到厨房里收拾。

    第二天，当全班人准备就绪，开始野餐时，小威尔逊却怎么也找不到烤肉汁，他惭愧地低下了头。这次教训让他意识到由于自己的疏忽，使这次活动大为逊色，影响了自己，也麻烦了别人。

    在“自然惩罚法则”上，父母作为孩子直接的榜样，也应该以身作则，由于自己的过错造成的后果决不推卸到孩子身上。成为自己承担后果的表率。

    七岁的埃迪坐在靠近门边的书桌前写作业，外面风很大，作业本被风吹得“啪啪”直响。埃迪不得不一次次跑去关门，每次关上没多久，一阵猛烈的风就又把门吹开了。

    这时，邻居山姆叔叔来找埃迪爸爸，他没有进门，和埃迪爸爸俩人就站在大门外闲聊起来。

    没多久，风又把门吹开了，埃迪于是跑去关门。他猛地把门合上，然而大门却因为碰到障碍物反弹了回来，与此同时，埃迪爸爸压抑的叫喊声响起。</p>

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