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    好习惯是培养出来的: 纠正孩子生活中的坏习惯(5)

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        纠正孩子生活中的坏习惯(5)

        在儿童少年的行为问题中,吮指现象时有发生。从心理学角度解释吮指现象,认为这种现象与孩子情绪焦虑有关。

        在婴儿期,手作为人体活动最自如、最容易接触的部位,很容易成为孩子发泄情绪的“工具”。孩子最初吮指是在“玩”,这一动作可以使他缓解饥饿感、减轻焦虑感,获得心理快感。固定地吮指常伴随有一定的心理诱因,如果孩子第一次遭遇心理应急时以吮指的方式得到缓解,那么就会在日后同类情况下沿用此法,渐渐地作为一种行为模式固定下来。

        医生让小晶的妈妈回想孩子小时候有没有经历过什么特别的生活情境、家庭氛围,或在不妥的教养方式下生活过。在那种氛围中孩子会感到紧张、压抑、担惊受怕、无所适从;另外,懦弱、依赖性强的孩子也容易发生这类问题。

        小晶的妈妈说,孩子幼年时家中老人脾气比较暴躁,常当着孩子的面训斥保姆,搞得家庭气氛相当紧张,孩子也非常紧张,这种状况一直延续至今。

        对爱吃手指的孩子,家长们可采取以下办法帮他们改正这个坏习惯:

        1.从影响孩子心理感觉的不良诱因入手,比如改善家庭气氛,不要训斥或责骂孩子。对于孩子吮指毛病的改正,要给予充分的耐心。作为家长,注意做到两点:一是不要急躁,二是不要过分关注。

        2.最好办法是转移孩子的注意力,或安排他关注外界事物,没有更多的时间出现吮指动作。如果看到孩子又在吮指,可以态度温和地将其手从嘴边拨开,不要再说什么,继续做该做的事情。经过一段时间,若发现孩子此行为有所减少,要明确地予以表扬。

        3.让吮指动作在淡化中消褪,使孩子学会用言语表达的方式来宣泄自己的不良情绪。

        沉迷于网络游戏的习惯

        一名沉溺网络游戏虚拟世界的13岁男孩小艺(化名),选择一种特别造型告别了现实世界:站在天津市塘沽区海河外滩一栋24层高楼顶上,双臂平伸,双脚交叉成飞天姿势,纵身跃起朝着东南方向的大海“飞”去,去追寻网络游戏中的那些英雄朋友:大第安、泰兰德、复仇天神以及守望者……

        当时目睹这一惨剧的一位工人,事后这样向记者感叹:“我从来没看见过这样一种奇怪的自杀,设计好那么标准的飞天姿势,而且带着笑脸,毫无痛苦!”

        初二学生小艺是家中的独生子,从小跟姥姥长大。小艺的父亲介绍,小艺的学习成绩一直不错,进入重点中学以后,初一第一学期功课还都十分,第二学期明显下降,进入初二成绩直线下滑,除了数学仍考了98分,语文、英语、物理都不及格了,后来才发觉小艺迷上了网吧。

        有次小艺失踪了,两天一夜不见人影,小艺的父亲和母亲一个网吧一个网吧去寻找。他们在一家网吧把他找回家,批评他不能再这样下去啦。小艺哭着说:“我错了,我一定改!”

        尽管小艺屡次保证不再进网吧,但这位13岁少年没能控制住自己,之后连着两天小艺又失踪了。父母亲又一个网吧一个网吧地找,在另一家网吧终于找到了他。

        小艺的父亲向记者回忆那天的情景:孩子已两天没吃饭了,脸色苍白,浑身都软了。在他身上发现了一张50元的会员卡,网吧里有许多穿着校服的学生。当时我们十分生气,我找到老板说:“国家有法令规定不准未成年人进网吧,你为什么还发展孩子当会员,这不是把孩子往火坑里推吗?”老板只说了句“我不知道他还未成年”,让把会员卡退了,便走了。

        小艺的父亲说,我们最后一次把小艺拉回家已是下午3点钟了,小艺哭着说:“我中了网络游戏的毒害,我管不住自己,是个没用的人了。”

        记者在小艺家人手中拿到的4个笔记本,洋洋数万言,都是小艺亲手抄写下的网络游戏故事,其中内容大多以第一人称述说,情节充满了游戏的魔幻色彩。小艺自己扮演《守望者传》、《英雄年代》故事中的主角,把自己全部融进了“神魔、精灵”世界。文中多次记录了“我”死亡、灵魂升天的经历。

        “儿子的自杀可能模仿了网络游戏中的情景!”小艺的父亲推断。

        小艺是沉迷网络游戏而最终走上不归路的一个例子,除此之外,还有更多惨痛的教训摆在我们面前。

        据新闻出版总署统计,我国目前网络游戏用户青少年占了绝大多嗜例。对北京市593名中学生的调查发现,中学生患网络成瘾综合症的比例是14.8%。

        在一些网吧里,真正上网浏览信息的人很少,绝大多数孩子都在玩各种充满杀戮、格斗情节的网络游戏。

        据专家分析,网络游戏吸引人有两大要素:一是互动性,二是情节吸引人。在网络游戏里孩子能体验到许多极限感受,如可以目击血雨腥风的杀戮场景,发泄不快心理;可以过关斩将,感受崇拜者的眼光;可以和上千人同时边打边聊,交上一些天南地北的朋友。

        通过对不同年龄阶段的学生进行的一次调查,“你认为游戏中的成功与现实中的成功哪个更重要?”结果,70%~80%的学生认为一样重要。由于青少年对网络游戏的操作、探索做得比成年人还好,很容易在网络游戏中获得现实生活中失落的自信和后来居上、舍我其谁的满足感、成就感。

        在当前的教育模式下,现在的学生普遍课业负担很重,很多孩子没了“自我”,活得很累很压抑,而又缺乏必要的宣泄途径,只有在游戏中没有人强迫他去做功课,这个环境对孩子们很有吸引力。</p>

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