良好生活习惯的培养（1）

    很多人认为，幼小的孩子只要会学习就行了，至于生活的技能，有没有无所谓。没有一个孩子能在一天之内长大，也没有一个孩子能在一天之内学会生活的所有技巧，这样的教育只会培养出“高分低能”的孩子。

    善于自我保护的习惯

    “缺乏安全感”，这是现时人们对于日益复杂、高速发展的社会现实的一种真切感受。同时，由于现在家庭基本只有一棵独苗，家长对孩子的人身安全感到更加忧虑，上学放学要亲自接送，回家后不准独自出外与小朋友玩，只能关在窄小的空间范围内，家用电器、炉具一律不准摸，怕有意外，孩子在家里就像个被捆住了手脚的机器人。

    其实，父母这种消极的举动并不能起到实质的作用，关键还是要让孩子自己建立起安全意识。

    在所有的交通事故当中，日本人的损失是比较小的，因为日本人很有安全意识。往往一进了饭店，他们就会问防火通道在哪里，一旦发生火灾，知道从哪里疏散。

    生活是美好的，但生活中也处处存在着危险。

    有项调查发现，60％的事故是发生在家里或者在家的周围。家是人过日子放松的地方，往往也更容易出问题。比如时常有报道小孩从楼上掉下来，还有小孩掉进臭水沟淹死的事。如若父母早有良好的保护意识，就不会发生这种事情了。

    进入青春期的少男少女，他们觉得自己大了，不再需要父母带着外出了，能独立到商场、活动场所了。可是，别看他们的身体发育已接近成年人，他们的安全防范意识仍然是普遍不到位，或者是缺乏相关的安全常识。父母不仅应有自我保护及保护孩子的意识，还应教给孩子一些自我保护的常识。

    在培养孩子的安全意识上，父母需要做些什么呢？

    1.让孩子掌握基本的安全知识。对于小学生，完全可以把一些安全知识教给他们：家用电器的使用和安全注意事项；煤气炉具的安全使用；化学物品、药品的标识及使用；如何遵守交通规则；上学放学路上要与同学结伴走，不要随便与陌生人搭话或吃陌生人给的食物；注意保护自己的身体，不能让硬物、锐器损伤身体任何部分等。儿童天生好奇、好动，不能硬性限制其活动，但一定要让其掌握安全知识，否则后果不堪设想。例如，有一个小学二年级学生，看到灯泡会亮，就自己找来一个灯泡，用金属丝去接电源，结果触电而死。如果事先孩子已懂得用电安全，又怎会发生这类悲剧。

    2.教给孩子意外发生时的应急措施。让孩子懂得应急措施非常必要，例如，煤气泄漏时要先切断气源，开窗通风，千万不能马上开灯、关电子打火开关，否则会引起爆炸；遇到意外，会打报警电话、急救电话如110、119等；懂得一些基本医学知识，如急救止血方法；万一被人强行拐带走，要懂得找机会逃脱或找当地公安机关、政府部门等。曾有报道一小学生被拐带后，被卖到一农村人家里，一天，他趁那家人出去赶集，逃到镇上，找到派出所，最后回到父母怀抱。

    3.培养孩子的自控力。有的孩子也懂得安全知识，但天性淘气、贪玩、贪吃，自控力差，有时玩起来忘了安全，造成自己受伤或损伤别人，或控制不住自己，吃陌生人的东西而上当受骗。因此，父母平时要注意孩子自控能力的培养。</p>

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