好习惯是培养出来的: 培养孩子做人方面的好习惯(14)
培养孩子做人方面的好习惯(14)
于是他写了一封感谢信给这个公司,小卡片上是这样写的:“谢谢贵公司给我指出我经常犯的错误,我会更加细心的。”几天后,他再次收到这家公司的信函,通知他可以上班了。
不是才能,不是关系,而是态度让这个年轻人实现了自己的梦想,是谦虚的态度让他拥有了自己梦寐以求的职业。
一个谦虚的人能学到更多东西。承认人外有人,天外有天,才能认识到学无止境的含义,才能放开眼界,不断地吸收新的知识。
一个人有才能是值得佩服的,如果再能用谦虚的美德来装饰,那就更值得敬佩了。
谦虚是一项猾有力的特质,可以妥善运用,使人类在精神上、文化上或物质上不断地提升与进步。不论目标为何,如果想要追求成功,谦虚都是必要的特质。在到达成功的顶峰之后,你会发现谦虚更重要。只有谦虚的人才能得到智慧。
所以父母要培养孩子从小谦虚的习惯,戒骄戒躁,在谦虚中不断吸取知识,不断取得进步。普列汉诺夫是这样说的:谦虚的学生珍视真理,不关心对自己个人的颂扬;不谦虚的学生首先想到的是炫耀个人得到的赞誉,对真理漠不关心。
教会孩子要谦虚,不骄不躁,我们给父母们的建议是:
1.不要过度夸奖孩子。家长和社会对孩子过分的夸奖与肯定,很容易使孩子滋生骄傲情绪,认为自己是最优秀的。一旦这种骄傲情绪产生,再纠正就困难了。
2.经常对孩子讲一些优秀人物的故事。尤其是同时代、同年龄的其他孩子的优秀事迹对孩子更具有激励作用。让他们知道:天外有天,人外有人。很多事物的优越性都是相对的,我们所拥有的,永远都微不足道,所以我们没有理由不谦虚一点。
3.父母要用自身的言行影响孩子。切不可有骄傲自满的表现,因为孩子极易受父母的感染。
4.父母要为孩子创造一个有利于培养孩子谦虚品质的大环境,并同时和老师配合。在教育孩子谦虚的同时肯定孩子的长处,让孩子认识到只有谦虚才能使人不断进步。
善于合作的习惯
曾经看过这样一个寓言:
一天,梭子鱼、虾和天鹅,出去想把一辆小车从大路上拖下来。三个家伙一起负起了沉重的担子,它们用足劲儿,但是无论它们怎么拖呀拽呀,小车还是在老地方一点儿也没有移动。
这并不是因为小车重得动不了,而是另有缘故:天鹅使劲往上向天空提升,虾一步一步向后倒退,梭子鱼又朝着池塘拉去。
这个寓言说明,任何一种事物都是由许多相互联系、相互制约的要素组成的系统,当各种相互作用、相互依赖的关联要素彼此协调、合作、同步一致地向同一目标运动时,就会形成整体合力,就会产生大于各个要素孤立相加的力量。而当他们互不合作,各自往相反的方向作用时,则产生小于单个的力量。
人们生活在一个普遍联系的世界,科学技术和信息网络已经把地球的每一个角落都纳入整体,可以这样说,每一个人的成功都取决于和别人打交道的程度。是不是习惯于与他人交往、同他人合作,在很大程度上决定了你的孩子的发展空间。
有一位老师在课堂上让学生们做了一个游戏。他先请一个孩子走上讲台,伸出自己的小手,分别谈一谈每根手指头的优势和长处。学生说:“大拇指可以用来赞扬别人,可以按图钉;食指可以指东西,可以挠痒痒;中指最长,可以……”小孩子的思维挺活跃,一口气说了不少,其他同学纷纷补充,可谓数尽每根手指的功能。</p>
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