17蝴 蝶 效 应（3）

    在罗马人眼里，北欧都是些野蛮的民族，住在树林里与野兽为伴。

    北欧虽然也有城市，但是北欧的城市发展非常缓慢，因为他们需要马车和牛车从南方运输新鲜草料。

    直到中世纪早期，一个不知名的农民偶然间发明了干草，这项发明使北欧人民也可以大规模圈养牲畜，直接导致了北欧人口的增长和南欧人口的大范围迁移，并最终导致了欧洲的权力中心从罗马转移到巴黎和伦敦。

    纸张的发明有着同样重要的历史意义。

    在纸张发明之前，欧洲人的文献记载主要是用羊皮，这对于文明的传播是非常不利的，因为转抄和携带都很不方便。

    造纸术传入欧洲之后，大大促进了欧洲文明的发展，最终带来了欧洲的“文艺复兴运动”，掀开了世界近现代史的帷幕。

    类似的例子不胜枚举。

    电力的发明在当时并没有引起人们的注意，但后来它直接导致了人们从农业时代跨入工业时代，使世界发生了天翻地覆的变化。试想一下，要是现在的电力供应出现问题，人类将面临怎样的灾难？

    马可尼发明无线电，当时仅仅是为了寻找一个跨海电话通话的替代物。而今，无线电已经广泛运用于通讯、交通、传媒、军事、航天等领域，为人类的进步做出了卓越贡献。

    20世纪40年代，ibm并没有为刚刚发明的计算机所动，没有预见到其在信息传播上的任何前景，更不用说能预见它给世界带来这么大的变化。

    而在今天，计算机已经成为人们须臾不离的交流工具，几乎没有一个行业不使用计算机。计算机的发展直接促进了信息产业的发展，人类也已跨入信息时代。信息技术的发展又促进了经济形态的转变，从而引起人类社会方方面面的巨变。

    杰森?布莱尔的稿纸

    “蝴蝶效应”在社会学界用来说明：一个坏的微小机制，如果不加以及时地引导、调节，会给社会带来非常大的危害，人们戏称为“龙卷风”或“风暴”；一个好的微小的机制，只要正确指引，经过一段时间的努力，将会产生轰动效应，或称为“革命”。

    《纽约时报》记者杰森?布莱尔(jason blair)杜撰新闻的稿纸，看来就像那蝴蝶的翅膀，它掀起的风暴使得《纽约时报》辙乱旗靡，成为新闻史上重大丑闻的主角。

    杰森?布莱尔于1999年6月进入《纽约时报》，因“工作勤奋”而一路获得提拔，2002年10月升任国内新闻记者，被同事称为“多产记者”。

    2003年5月11日，《纽约时报》在其星期天版以醒目位置刊登长篇文章，披露了杰森?布莱尔任国内新闻记者后，其至少一半的新闻报道均以虚构的笔法杜撰而成。

    杰森?布莱尔发表的许多文章，根本就没有经过他本人的独立采访，而是靠他坐在家中，根据一点线索凭想象加工而成。杰森?布莱尔经常在移动电话和手提电脑上做手脚，假装从各地发稿，并向报社报销采访费用。

    美国对伊拉克开战后，他从一名自由记者那里购买了一张照片，然后根据照片以访谈的形式杜撰了一篇《一名老人听到儿子在伊拉克战争中丧生后的感受》，其大胆和想像力令人叫绝。

    该报社早就有编辑发现杰森?布莱尔有杜撰新闻嫌疑，但未能引起新闻主管的重视，杰森?布莱尔反而被委以更重要的采访任务。

    《纽约时报》多年来以维护新闻工作的传统准则、追求公信力而著称；该报内部要求每一篇署名该报的报道，均须经过独立采访调查。因此，虽然不时遭到外界批评，但该报还是被看作美国最享盛誉的报纸，去年它还夺得了七项“普利策新闻奖”。

    杰森?布莱尔丑闻的发现，暴露了该报内部管理机制的漏洞，给《纽约时报》的声誉造成了极大损害。

    就像百年老店“童叟无欺”的招牌，《纽约时报》的报头上天天都印着一句话：“此报所有新闻宜于印行”。然而，杰森?布莱尔丑闻却使这句招牌话成了莫大的讽刺，该报也自称进入了有史以来的“最黑暗时期”。

    没想到《纽约时报》一百五十二年的声誉就这样毁于一旦！许多在这家世界级大报里受过严格训练的专业新闻工作者，居然栽在一个二十七岁、初出茅庐的行骗者手里，不禁令全球传媒大跌眼镜。

    同时，由于《纽约时报》的丑闻，两个与新闻业本身一样古老的准则，即新闻真实性和新闻工作者操守，在互联网和电讯业高度发达的今天，重新提到全球新闻工作者的面前。《纽约时报》的丑闻为国际新闻界敲响了一记警钟。

    试想一下，如果当时的新闻主管能防微杜渐，在得知杰森?布莱尔有杜撰嫌疑时采取果断措施，情形何至于此呢？

    心灵的“超链接”

    “蝴蝶效应”在教育领域也有极强的借鉴意义。一个极微小的起因，经过一定的时间及其他因素的参与作用，可以发展成极为巨大和复杂的影响力。因此教育工作者一定要考虑到“蝴蝶效应”在教学中的影响。

    中学老师贝尔蒙特在谈到作文评语时，曾激动地说过这样一件事：

    有一天，我收到一封学生的信，信中写道：“……我坐在大学宽敞明亮的教室里给您写信。还记得我吗？您在我本子上批过一句话：‘句子造得很精彩，希望你做人也精彩。’从那时起，我就一直努力使自己活得精彩一些，尽管我的基础很差，经常碰到许多困难，但是因为你那句评语的激励，我一直没有放弃努力……”我被深深地感动了，为这名学生的努力感动，也为自己当初的批语感动。我没有想到自己很随意的一句赞扬，竟会产生如此巨大的反响！</p>

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