第二章荣誉（5）

    这一切都不是要找新生的麻烦，给他们苦头吃；严格地要求服从，也绝不是为了羞辱新 生。训练他们的服从意识，但并不是打击他们的士气。相反的，正因为他们通过所有困难的 考验，他们的自信、自尊也都随之增强，更不用说自律了。

    对集体忠诚包含对个人忠诚

    公与私不是一个字不同，在心理天平倾斜的时候，怎样取舍？西点精神的灌输是从人性 上让学员明白集体是所有利益的集合体，当然，这其中包括你自己。

    大多数的西点学员都表示，遵守荣誉守则的前三项要求没有问题，也就是终生不说谎、 不欺骗、不偷窃。但是第四项要求——不得容忍他人说谎、欺骗或偷窃，往往会造成道德上 的冲突。

    我们很多人从小到大都信守一个原则：做人不可以告密、出卖朋友。就一定程度而言西 点的训练也是加强这个观念。学生接受的教导是，每个人都应该尽力帮助彼此渡过难关，就 像部队里要求指挥官照顾手下每一个士兵。但是西点仍然坚持所有的学生都必须遵守荣誉守 则。这就表示，学生有时候会面临一些为难的情况，必须把学校的价值观，也就是集体的价 值，置于个人感情和私交之上。

    我们今日不但要提倡个人的荣誉心和对于荣誉的强烈的爱，而且要提倡集体荣誉观念。 集体的荣誉观念，就是个人对团体的荣誉之爱。譬如一个家庭，凡是家庭的各分子，都要努 力保持一家的“家风”或“家声”，不能做有辱门楣的事。又如一个商店，不肯卖坏东西， 惟恐坏了他的牌子，也是出于爱护集体荣誉的观念。

    不独以“长胜军”或“铁军”著称的军队，全部队的长官和士兵，都要爱惜其所在部队 的光荣历史。扩而大之，一个社会、一个民族、一个国家，要不没落和毁灭，否则必须由构 成他的分子，共同努力维持和增进集体的荣誉！

    西点的1987届毕业生，compass集团总裁约

    翰?克里斯劳曾经说起过他在西点的一件往事：“我以前的一个室友违反了荣誉准则。当他 把所做的事告诉我时，我并没有网开一面，而是告发了他。这并不是由于我不在乎他，我深 深地关心他。但我知道，与他被给予第二次机会相比，原则更为重要。我当时18岁，我知道 我首要的责任是坚守荣誉的原则。”

    好的领导人可以激发部属内心中“我们就是整体机构”的认同感，由此强化部属对团队 以及对整个组织的双重忠诚。主管人员要让员工明白，整个机构不是“厂方”、“社方”， 而是“我们”。“我们”中有大家当然也有自己。“我”就是“我们”中的一分子。既然如 此，“我”有什么理由不对“我们”忠诚呢？

    强大的机构，譬如像西点，其力量是来自根深蒂固的价值观，因为这些共同的价值体系 而团结个人成为整体。个人崇拜型的领导，例如深具领袖魅力的主管，绝不可能像植根于共 同价值观的领导那样坚强有力。如果一位同学违反了荣誉守则，他就是破坏了所有成员以及 整个机构的根基和目标。如果西点听任学生容许别人说谎，而不要求确实做到荣誉守则的四 条规定，那就等于把容忍提升为最高的价值。但是西点教给学生的是，有些行为是不应该容 忍的。

    荣誉课程最终是教导学生不仅认同同辈，更重要的是认同光荣的机构共同价值观。能够 认同大我，而不仅是一己小我，有助于个人随时不忘团体的共同利益。学生得以不断拓展自 我，重新评估自己的定位、在团队中的角色，以及在大我中的角色。其忠诚不仅是针对一己 的技能，或是所属的一班、一排，而是针对整个西点军校，以及西点所代表的价值体系。这 可以称为双重的忠诚。

    可以这么说，大我比小我更为重要。虽然一个机构存在着所有成员的共同利益，但凝聚 向心力最有效的办法，还是带领整个机构追求一些让员工能够认同对社会有所贡献的目标， 而不仅是只求一己私利的正当目标。

    汽车公司的主管，如果能够把目标定在生产更安全、可靠、经济又兼顾环保的车辆，而 不仅仅是为股东创造利润，那么员工更有可能对公司保持肯定、认同的态度。

    目前，在北卡罗莱纳州伊莉莎白市的艾尔巴玛专校担任校长的赖瑞先生，听到学校老师 向他提出了这样一个问题，说邻近的一所学校为了改善他们传统上只有黑人学生的情形，推 出一项奖学金，吸引了附近地区许多优秀的白人学生，直接影响到本校人文科系的学生来源 。校内的老师认为这是一个威胁，但是赖瑞校长却明白地告诉大家：我们应该支持邻校的目 标，而不是加以阻挠，因为他们的做法有利于北卡地区更大的社会需求。校长向老师们说明 ，他们可以加强邻校比较弱的科系，使两个学校的课程能够相辅相成，这样校内老师也毋须 担心失业了。

    由此可见，“双重忠诚”这一概念，无论是对于个人还是集体来说，都是很重要的。西 点的双重忠诚无疑是我们努力学习的方向，而在我们身边所见到的一些事例中，这种双重忠 诚却是极其罕见的，这不能不让我们警惕。

    西点的团队精神

    “西点第一，陆军第二，美国第三。”实际上，这句话反过来说也是一样。

    西点军校十分重视团体精神，重视到有时要扼杀学员个性的程度。

    团体精神，是达成大目标最关键的条件。团体精神是军人职业的特别要求，也是所有行 业不可或缺的成功因素。“西点之父”塞耶深知团体协同的重要，极力倡导甚至是强制推行 一种共同行为、共同理念。结果，许多西点老学员明确喊出：“西点第一，陆军第二，美国 第三。”实际上，这句话反过来说也是一样。</p>

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