教育：国家生存之本

    前哈佛大学校长德里克?博克曾说过：“如果你认为教育太花钱，是双料的愚蠢。”不 建立一流的教育体系，任何国家的综合国力都很难处于一流水平。任何一个国家要想使自己 变得有竞争力，就必须先使教育有竞争力。

    日本问题权威们一致认为，日本经济增长的主要原因得益于其完善的教育体制。日本拥 有全世界教育程度最高的劳动力，是全世界智商最高的国家。日本的高中生在全世界得分最 高，他们95％持有高中文凭，其水平相当于美国大专两年级。

    大家都知道，工厂、设备和机构是建成所有公司大厦不可缺少的砖块，但正如人们所说 ，两条腿的凳子坐不稳，公司这只凳子的第三条腿就是拥有各种信息和知识的人以及他们的 想象力和创造力。

    商界需要有学习经验之人，因为工作和学习越来越密不可分。我们大家都必须迅速地处 理大量的信息，因为信息是最具有竞争优势的商品。我们需要的人才不仅要有熟练的基本技 能，而且要懂得如何认识和传达他们的思想；我们还需要他们能适时而变，能接受新观念并 与他人和睦相处。

    横扫经济的技术革命需要劳动力空前提高其自身的教育程度。劳动力的质量决定经济的 成败与否。以信息知识为本的经济中，教育便成了必不可少的基础。

    韩国经济的快速发展也是全社会、全民族重视教育的结果。韩国人通常把经济称为第一 经济，而把促进经济发展的教育称为第二经济。他们自豪地宣称，韩国是全世界识字人口比 率最高的国家之一，其成就的取得缘于全社会全民族重视教育。

    韩国之所以能在教育上实现飞跃，得益于从中央政府到百姓家庭同心协力的经济支援。 韩国学校分为国立、公立和私立3种。国立和公立学校主要依靠政府财政拨款办学。韩国的 教育财政一般由3部分组成：中央和地方各级政府财政拨款；学生交纳的各种费用及家长交 纳的育成会和期成会的会费；学校法人和社会的捐助。

    私立学校作为社会办学的另一种形式，与政府办学相结合，形成韩国教育的一个显著特 点。教育层次越高，私立比重越大，质量高、信誉好的学校往往是私立学校。私立学校的经 费来源主要靠办学者投入、政府支持和收取学费。企业投资办教育，实行产、学、研结合， 已成为韩国比较通行的办学形式。

    韩国是一个高度重视教育的国家，以父母为经济中心支持子女上学，是学生得以保持不 断升学并热情不减的主要动力。韩国的家庭是保持韩民族优秀传统的堡垒，在韩国教育投资 的构成中，由学生父母承担的教育费在教育投资总额中占据了半壁江山。

    美国施乐公司董事长柯恩斯认为，教育体系是国家生存之本。一个国家的经济命运与社 会生活方式一样都依赖于教育事业，这并非是夸大其词。若不对教育提出更高的期望，整个 国家的发展将困难重重。

    若继续容忍经济所需人才和学校毕业生不协调的矛盾，我们将失去竞争优势，失去繁荣 和原有的生活方式。这不仅威胁各国经济，同时也威胁着各国文明。毕竟教育是为了继承文 明，但仅仅继承还不够——新一代都必须再学习。</p>

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