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    动态开场与激活: 101个使课堂充满活力的技巧: 玩具让学员放松,并激发创造力

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        卡伦•维特恩(karen vetrone)在培训课程中使用各种各样的玩具,因为她相信在一个轻松积极的氛围中,学习效果最好。她鼓励学员摆弄玩具,在放松的时候斟酌各种观点,任思绪到处游走,然后考虑新的创意。

        她最喜欢的小道具是太空管(一种装满亮闪闪、缓慢流动的星星、月亮和小金属片的透明管子)、万花筒以及koosh球类似橡皮球。——译者注。

        她说: “我在课程介绍里会提到这些玩具。这个管子就像人的思维,在休息的时候充满了潜力,在充斥各种新奇创意的时候,就会异常丰富。在每个研讨会上,我们都要像万花筒一样,用各种各样不同的视角观察看待事物。”而关于koosh球,她将它看作创造力的象征。

        在最近的一个管理技能研讨会上,她的一个学员反馈到: “你知道,开始我认为这些玩具会转移注意力……但我观察到其他学员一边思考、说话,一边玩这些玩具。我也跑出去买了一个koosh球,放在我的办公桌上。现在,每当有人来我的办公室,我都可以从他们玩koosh球的方式上,看出很多东西。”

        维特恩证明说: “是的,我经常到处旅行。我也总是把行李限制在能够手提的范围内。但我仍总是带着那些玩具。”</p>

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