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    请不要这样教育孩子: 给父母的忠告: 第7章 权威与民主(4)

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        心理学研究表明,情感是人的需要是否得到满足时所产生的一种内心体验。作为21世纪的小学生,他们并不仅仅满足生活上的富足和家长无微不至的关心照顾,更渴望和家长情感沟通,以满足较高层次的精神需要。因此,在家庭教育中,家长应多与孩子平等交谈,尊重孩子的自尊心,爱护他们日益强化的“成人感”,学会控制和善于表达对孩子爱的情感。

        令人欣慰的是,现在有越来越多的年轻父母开始意识到家庭教育的民主化,注意满足孩子渴求平等的愿望。据南京市妇联提供的一份最新调查显示:很多家长在教育子女时开始注意非智力因素的培养,教育手段也日渐趋向民主、科学、文明、合理。

        这项调查显示:有  85%的家长鼓励孩子同外界接触,以增长见识。有886%的家长认为自己采用的家庭教育方式是民主型的方式。然而,学生对这个问题的回答却比家长少了128%。这说明孩子对民主型家庭教育方式的要求要高于家长的标准。在家庭教育的方法上,大部分家长更多地注意到同孩子的情感交流和谈心,采取说服教育的方法,“棍棒底下出孝子”的传统观念已逐渐淡化。

        要尊重孩子,满足孩子渴求平等的心理需求,就必须注意同孩子的沟通。有专家指出:“两代人之间的沟通多多益善”。

        可以尝试用提问题代替命令式的句子。如“你喜欢哪条裙子?”可引起互相讨论,从而知道孩子的喜好。要是只说“穿这条裙子吧!”便终止了对话,可能令孩子反感。

        让你的孩子知道人人都可能会做错事,而意外和一些无关紧要的错误是容许的。例如一杯牛奶打翻了,就不要过多责备孩子,要示意让他自己擦掉,千万不要小事化大。要鼓励孩子相信父母,假如父母因小事惩戒他们,这会破坏与孩子的关系。

        当家庭面临离婚、死亡或其他问题时,要让孩子知道,不可隐瞒,允许他抒发感受,免除心理压力。

        两代人平等交谈、相互沟通的习惯,会使代沟障碍自动消除,这是走进孩子的心灵,读懂孩子这本“书”的最为有效的途径。

        父母教育子女,是天经地义的事。但作为家长,是否想过父母也应该接受子女的教育。其实,子女教育父母长辈的事实,在古代社会就有。只不过那时候人们对子女教育父母长辈不承认是“教育”,而叫做“劝告”。比如《孝经)说:“父有争子,则身不陷于不义。”《孔子家语二·三恕》说:“父有争子,不陷无礼”。这里所说的“争子”,就是指能劝告父母的孩子。宋朝司马光在《温公家范》中也说过,子孙听从父祖的教导是“孝”,同样,规劝父祖也是“孝”。只是在古代社会的家庭里,父祖之辈很少有虚心接受子孙劝告的。但也不是绝对没有“听从”的事实,比如著名的“棒打芦花”的故事,就是讲孔子的学生闵子骞劝告父亲的事,而且他的父亲还真的听取了儿子的劝告。闵子骞因此也被人们称为“孝子”。</p>

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