教育背景。列出就读过的学校、时间、获得的学位、文凭以及证书，重点在最高学历以及与孩子的求职意向有关的专业培训。

    工作经历。介绍孩子的工作经历，说明工作的性质，职业名称，雇主姓名及起止日期。着重强调与孩子的求职意向有关的经历。如果是大学刚毕业，大多数缺乏此种经历，则他们从事过的暑期兼职工作，以及志愿参加的有意义的工作都应该列出。

    日期。最好在你递交的每份简历上注明可以开始工作的日期。

    （二）简历的种类

    历史型。如果孩子认为最近所受的教育或工作经历最为重要，那么在简历中把它列在前面，其他的经历按时间顺序依次往前追溯。填上起止日期，以便说明从事各项活动时间的长短。这是求职人，尤其是那些经历有限的人最常使用的格式。由于其逻辑顺序较为明确，使人容易追溯教育和工作的历史。在动手写历史型简历之前，主张先列出自己的教育和工作经历，然后选择与所谋求的职业直接有关的内容。这样，就会避免由于许多无足轻重的琐事和日期冲淡最有意义的部分。

    功能型。功能型的方法能着重突出孩子的职业功能或名称。在准备这一简历时，让孩子记住他的目的是要把最有意义的经历一目了然地展现在雇主的面前。在列出雇主的姓名和任职的日期时，应该意识到与自己希望强调的功能和职业相比，它们只处于次要的地位。在孩子获得较多的经验后，这种方法将变得愈加有利，因为它比历史型的方法更能有效地强调职业生涯中的兼职、临时以及意愿的工作。

    分析型。在分析型简历中，可以让孩子根据共同特点将自己的背景经历分门别类，从而达到强调具体的职业技能和专门知识的目的。由于是根据共同特点归纳工作经历，以显示它们对某项具体职业的作用，在孩子准备分析型简历时，就有必要回顾历史的发展和具体的职业。

    创造型。创造型简历比较难完成，同时在使用时又最具冒险性。它的基本目的是想通过简历，使自己在众多的申请者中显得与众不同。使用这类简历的申请者同样需要介绍其他类型的简历所涉及的各个方面，只是以新的独特方式加以表示。或者，也可能创造一种崭新的形式来强调自己的工作历史。这种新的表现方法要求有充分的计划和创造性的写作才能，并要敢于冒犯种种陈规陋习。准备创造型简历时通常使用创造性或戏剧性的方法，包括别出心裁的图示、标题、彩色纸张或墨水，以及引用以前的雇主或教师的话。

    （三）简历注意事项

    在孩子自己制作简历的时候，父母要让他注意以下这些事项：

    重点不突出。这样的简历让用人单位根本提不起兴趣来。

    不着边际。要是一份简历中大话连篇，会给用人单位一种不切实际的感觉。</p>

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