能说会道不算本事。与心灵手巧一样，能说会道也是一种本事。有人对21世纪的人才定了这样几个标准：能言善辩、通文墨、眼观六路耳听八方、会“小兴"—— 即能即兴抒发感情。这四个标准中竟有首尾两个标准涉及到说，说在未来社会中的重要性由此可见一斑。

    认为交际会影响学习。过度的、与不良者的交往确实会影响学习，但适度的、与志同道合者、与优于自己的人交往，不但不会影响学习，反而有助于促进学习，有助于智力激活。交际是一种思想、观点和感情的碰撞，在频繁的碰撞中，双方往往可以获得启示，获取灵感，得以共同提高。

    四、把握与异往的尺度

    十六岁的李强已经俨然是一位血气方刚的小伙子了，学习成绩名列前茅，这点让家人十分放心也觉得很自豪。可是在最近的一次期中考试当中，李强的成绩突然一反常态出现较大的滑坡。父母就开始担心了，找他谈话，李强满不在乎地说：“胜败乃兵家常事。就是最近因为参加篮球联赛，耽误了复习。只要再加把劲，肯定就迎头赶上了。”可是没过几天，老师给他调换了座位，因为和同桌孙宏在学习上讨论问题很投机，他就跑去问老师原因。谁知老师深沉一笑，说这是和他父母商量以后慎重决定的，他们都认为“早恋”是他成绩下降的深层原因。由此，李强对孙宏的关系就复杂起来，二人之间似乎也不是尴尬那么简单，彼此见面时都不自在。

    “青春期”的异性关系是一个最容易被误解、又最容易出问题的问题。大多数父母、老师意识到自己的孩子或学生已经情窦初开时，或者只是在心里暗暗着急，或者旁敲侧击地去劝阻，或者不由分说地去制止，很少与青少年开诚布公地沟通，更不会为他们提供指导。但是在茫茫人海当中，除了男人就是女人，异往不但不可避免，而且还是孩子人生中、现代社会中最基本最重要的交际形式之一。所以，如果父母真的关注孩子的生活幸福、事业成功，就必须让孩子具备与异性相处的本领、把握与异往的尺度。

    （一）父母要摆脱错误的观念

    父母经常对“青春期”的异性关系存在很多偏见和误解，所以首先要摆脱这些错误的观念，树立正确的指导思想才能科学地教育孩子。父母们要注意体会自己是否存在以下几方面的问题：

    学生的主要任务是学习，与异往是长大以后的事。这种说法听起来颇有道理，事实上却充满矛盾。学生的本职工作是读书，做其他事就有不务正业之嫌。但是不要忘了，“人是社会关系的总和”，小孩子也是需要交往的，不让他与异往反而会刺激他们的好奇心或者逆反心，偏要与异性混在一起。

    中小学生还不成熟，不懂事，不具备与异往的能力。这一看法的潜台词是：与异往是一种很特别的任务，需要准备好非一般的能力，而这种能力又不能通过与异往本身的锻炼来形成。这就将异往神秘化，把异往划为禁区，加重了青少年在异往方面的心理负担。事实上，一个没有学会与异往，没有达成异质社交性的人很难说是一个成熟的人。不错，青少年确实还不成熟，但是人的心理成熟不可能靠坐等得到，与异往的技能也只能在实践中去摸索、去提高。</p>

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