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    影响孩子命运的10种技能: 孩子的技能培养: 第1章 独立生存的技能(6)

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        (三)指导孩子做家务

        通常,青少年做事情时耐力不是很强,即使任务分配得很明确、奖惩也很清楚,他们偶尔也会偷懒,抱有侥幸心理。所以在孩子具体做家务的时候,父母要注意指导、监督他们:

        父母要做好模范。要想让孩子心甘情愿地做好家务,父母一定要更加勤劳,认真地做好每一项家务给孩子以榜样,千万不能偷懒,否则自己就失去了说服力。

        耐心教给孩子家务的要领。在孩子开始时,注意示范,教会他劳动程序、方法及注重点,让他仔细观察。如教他洗衣服时,先将脏衣服按颜色分为深色、浅色、白色几类,教他看衣服的标签把要干洗和特殊处理的衣服挑出来,再告诉他该怎么操作洗衣机、测量洗衣粉、事先处理污垢。

        不要迁就孩子。因为孩子缺乏耐力会偶尔偷懒,或者因为任务有难度就“罢工”,这个时候父母不要迁就孩子,让他知道是谁的责任就是谁的责任,是躲不掉的。

        检查完成情况,落实奖惩。父母要坚持按照事先指定的任务检查孩子的完成情况,符合标准一定要马上给予奖励;没完成任务的话,当然也要坚决惩罚。

        让孩子当家。当孩子已经掌握一定的家务技能时,可以试着让他做一周的主人,比如由他决定做什么饭菜、负责采购等,当然父母也要由他支配。这样孩子才能真正体会父母平日的辛苦,对家庭生活有更深刻的体会,“不当家不知柴米贵”嘛!

        (四)让孩子乐意做家务

        让孩子做家务,毕竟会占用他玩的时间,他会觉得辛苦甚至不情愿,那么,要让孩子乐意做家务,家长应如何把握呢?

        不要在孩子玩耍时提出。孩子玩得兴高采烈或聚精会神地做某件事时,父母不宜要求孩子做家务,因为孩子也需要尊重,不希望别人中途打断自己的活动。

        不要让孩子干太多的活儿。让孩子做太多的家务或者超出他们的能力范围,孩子无法完成,孩子就会疲劳不堪,这样会影响他们的学习、社交和身心健康。一旦对干好某件事丧失信心时,以后他便不愿再尝试了。

        不要采用吓唬的手段。有些父母常采用威胁或惩罚的手段来吓唬孩子:“如你再考不好,就不让你吃零食、罚你扫地!”类似威逼不一定见效,也许有的孩子宁愿不吃零食也要拒绝听命,将劳动当惩罚更是不妥的,况且多数孩子是吃软不吃硬。

        不要单纯用金钱加以利诱。孩子可以因做家务得到一些零用钱,倘若父母每次赏钱给孩子作为酬劳,孩子就不会觉得做家务是自己的义务,不利于培养他们的责任感。

        不能允许任意拖延。父母安排家务后,常会听到孩子这样回答“等会儿做”,可是他们一拖就会很快忘记所要做的事。所以,父母要在适当的时候提出家务并坚持让孩子马上做。</p>

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