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    诸葛亮的十堂哲学课: 不要被生活中非常简单的问题吓倒

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        诸葛亮受诸葛方所在学校的校长之邀,给诸葛方所在的班级上课。

        诸葛亮一站上讲台,什么话也没说。“刷刷”几笔,他先在黑板上写上了:“2+2=?

        ”这样一个算式,并问这群满怀虔诚心情来听课的学生:“谁能告诉我答案?”

        这些演算过无数复杂算式的学生们面面相觑,不知诸葛亮有什么高明之举,大家你看我,我看你,不敢轻易回答。他们想,这一定是一个表面简单,实际深奥无比的算式。

        这时候,诸葛方突然想起了爸爸平时的教导:“不要被生活中非常简单的问题吓倒。”

        他试探着回答道:“2+2=4呀!”

        “哈哈!”诸葛方的回答引来满堂哄笑,因为这个答案是幼儿园小朋友也能回答的。

        可诸葛亮对儿子的回答非常满意,他严肃地给学生们上了重要的一堂课:“幼儿园小朋友能回答的问题,你们这些大学生却不敢回答,你们是被你们自己吓倒的呀!”

        讲完了课,诸葛亮有20分钟的时间与学生们交流。有些博士甚至也来凑热闹。诸葛亮认出了其中有杨修的儿子杨洋。

        在强调了要善于动脑之后,诸葛亮问杨洋博士:

        “杨博士,有一个又聋又哑的人来到一家五金店买钉子,他把两个手指头并拢放在柜台上,用另一只手做了几次锤击动作,店员给他拿来一把锤子。他摇摇头,指了指正在敲击的那两个手指头,店员便给他拿来了钉子,他选出合适的就走了。那么,博士,听好了,接着进来一个盲人,他要买剪刀,你猜他是怎样表示的呢?”

        这位博士举起右手,用食指和中指做了几次剪的动作。

        诸葛亮一看,开心地哈哈大笑起来:“啊!你这个笨蛋。他当然是用嘴巴说要买剪刀呀。”

        接着他又颇为得意地说:“我用这个问题曾经考过许多人。”

        “上当的人多吗?”杨洋急着问。

        “不少。”诸葛亮说,“但我事先就断定你一定会上当。”

        “那为什么?”杨洋博士不无诧异地问。

        “因为你受的教育太多了,博士,从这一点上就可以知道你不会太聪明的。”

        诸葛亮一直告诫儿子:“知识不等于聪明。社会上曾流传这样一句俗语:‘××傻得像个博士。’博士怎么会傻?是因为读书太多吗?当然不是,而是因为思索太少!”

        诸葛方思考了一会儿,问道:“爸爸,怎样才叫思索的呢?或者说,怎样才可以说是思维达到了一定境界了呢?”

        诸葛亮答道:“会思考的人,或者说能够成功地进行思考的人,都是具有创造性的人。”

        “怎样才能成为一个具有创造性的人呢?”诸葛方穷追不舍。

        诸葛亮故意说:“哦,我都饿了,吃完了晚饭我再告诉你吧。”</p>

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